- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
位置阅读答案议论文
【篇一:议论文阅读-答案(1)】
】
一、客观题
二、主观题
1.
【小题1】诚信是立身立国之本。
【小题2】引出论题的作用。
【小题3】诚信是一切道德的基础,诚信是立身立国之本。引用论
证。
【小题4】文章先从正面举例,举杨震,子罕,韩信,商鞅,宋濂
的例子,论证诚信的重要性。接着从反面举例,举周幽王,《郁离
子》中的商人,虞孚,康熙等的例子,因为失信,终至亡国亡身。
通过对比,突出了“诚信能立身,兴业,强国”的观点,增强文章的
说服力。
【小题5】结合文章及自身,即可。
2.
【小题1】c
【小题2】浪费、作秀、虚伪、炫富皆可,
【小题3】(1)挑战的是身体承受能力;(2)挑战的是慈善的热
度,人的热心肠;(3)挑战的是社会管理的创新和动员能力。
3.
【小题1】对于不以读书、研究为业的人来说,“浅阅读”未尝不可;
但对于整个社会,对于传统文化的传承和民族素质的提升,深阅读
万不可废。
【小题2】阅读之深浅,并非小事/人类文明长河存在无数经典,不
少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。
【小题3】举例论证。具体有力的论证了“历史上很多名人,并不苛
求读书之多,却强调读书之深。”从而论证了中心论点。
【小题4】不能,因为这一部分补充论述了作者的观点,避免读者
误解,体现了议论文语言的严密性。
【小题5】《资本论》写了四十年(其他事实论据也可)
【小题6】略
4.
读书能够塑造人的性格。
采用归纳法证明观点——先分别列举六门学科的作用,最后加以归
纳。
5.(1)汉语魅力无穷
(2)示例:几千年来,中华民族以汉语认识世界,接纳客体,并不
断丰富和完善我们的精神世界。或:有关专家指出,语文是最重要
的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
(3)第(2)句
【解析】
1.
试题分析:(1)本题考查文章的中心论点,首先要确定答题范围,
在这里位于
第四段的最后,然后整合相关信息,组织成答案即可。
考点:论点
(2)本题考查段句在文章中的作用,这两段位于文章开头,而且是
列举现实社会中不诚信的现象,因此有引出论题的作用。
考点:重要概念和句子的意义和作用
(3)第四段开始引用大量的古代关于诚信的名句,从论证方法上属
于引证。论证的具体内容在最后,也就是本文的中心论点—:诚信
是一切道德的基础,诚信是立身立国之本。
考点:论点、论证方法
(4)这两段文字采用了正反对比论证,第五段列举的都是正面事例,
第六段列举的都是反面事例,一正一反,增强了说服力,论证了中
心观点。考点:论证方法
(5)回答此题,首先要明确本文的中心内容说的是诚信问题,然后
结合自己的生活实际,谈一下诚信的重要性即可。
考点:论点
2.
试题分析:
(1)本题考查学生对文本内容的理解能力。a项“24小时内”表述
不符合材料意思,正确的表述应为:挑战者要么在24小时内接受挑
战,即往自己头上浇一桶冰水,并在网络上发布自己被冰水浇遍全
身的视频内容,要么选择为对抗“肌肉萎缩性侧索硬化症”捐出100
美元。b项“最主要是因为活动具有娱乐效果”的说法有误,根据图表
数据可知,“冰桶挑战”之所以引发那么多人的效仿最主要原因是活
动宣传的是正能量。d项“它风靡全球却饱受争议,持支持态度的人
毕竟占极少数”这一说法有误,饱受争议的是中国的“冰桶挑战”活动,
并非指全球参与“冰桶挑战”者。中国人对此活动持支持态度的比例
占百分之五十,并非极少数。c项的表述符合上述材料的意思。
考点:议论文阅读-论点
(2)本题考查学生对文本内容的理解。解答此题,要认真阅读材
料,根据题目要求,划定答题范围,即“网友评论”;抓住题目要求
的关键,即找出两个突出体现“冰桶挑战”消极一面的词语,然后阐
述理由,言之有理即可。考点:议论文阅读-重要概念和句子的意义
和作用
(3)本题考查说明对象及对文本内容的理解。解答此题,要仔细
阅读材料,材料是从活动对人的身体、情感及社会的影响三个方面
来诠释“冰桶挑战赛”的,仔细分析这三个方面的内容并加以概括即
可。
考点:议论文阅读-论据
3.
试题分析:(1)本题考查考生对议论文中心论点的提取能力。议论
文的论点是作者的主张,从句子形式上看,往往是一个判断句。论
点提出的位置不一。所以
您可能关注的文档
- 小学体育教师继续教育培训总结(精选5篇).pdf
- 巡察反馈意见整改清单(问题清单、任务清单、责任清单).pdf
- hope和wish的区别-hope用作动词时.pdf
- 教育工委基层学校党组织全面从严治党责任清单.pdf
- 《水浒传》知识竞赛试题参考.pdf
- 劳动纠纷强制执行申请书(精选7篇).pdf
- 初二信息技术川教版试卷.pdf
- 房地产渠道岗位职责.pdf
- 保障性住房申请表格【范本模板】.pdf
- 房地产营销免责提示语大全.pdf
- 第18讲 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁.docx
- 第15讲 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”.docx
- 第13课时 中东 欧洲西部.doc
- 第17讲 第16 课三国鼎立.docx
- 第17讲 第16课 三国鼎立 带解析.docx
- 2024_2025年新教材高中历史课时检测9近代西方的法律与教化含解析新人教版选择性必修1.doc
- 2024_2025学年高二数学下学期期末备考试卷文含解析.docx
- 山西版2024高考政治一轮复习第二单元生产劳动与经营第5课时企业与劳动者教案.docx
- 第16讲 第15课 两汉的科技和文化 带解析.docx
- 第13课 宋元时期的科技与中外交通.docx
文档评论(0)