湖南省邵阳市隆回县万和实验学校高中地理 5.2《交通运输布局变化的影响》教案 新人教版必修2.docx

湖南省邵阳市隆回县万和实验学校高中地理5.2《交通运输布局变化的影响》教案新人教版必修2

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备课成员

教材分析

本节课选自湖南省邵阳市隆回县万和实验学校高中地理教材，必修2的第二单元，主题为《交通运输布局变化的影响》。本节课主要内容涉及到交通运输布局的变化及其对经济、社会、城市等方面的影响。通过本节课的学习，学生应掌握交通运输布局变化的基本规律，了解其对社会经济发展的影响，培养学生的地理综合分析能力。

本节课内容与现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。同时，通过分析交通运输布局变化的影响，有助于提高学生的地理素养，使学生更好地认识和理解地理环境与人类活动的相互关系。

在教学过程中，教师应注重引导学生运用地理知识分析实际问题，培养学生的问题解决能力。此外，教师还需关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，采取适当的教学方法和手段，确保教学效果的达成。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生地理核心素养，使学生在掌握交通运输布局变化的基本知识的同时，能够从地理角度观察、分析现实问题，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。具体包括：

1.提升学生的地理观察能力：通过观察不同地区的交通运输布局，分析其变化规律及其对经济、社会、城市等方面的影响。

2.培养学生的地理分析能力：引导学生运用地理知识分析交通运输布局变化的原因及其影响，提高学生对地理现象的解读和分析能力。

3.增强学生的地理实践能力：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，使学生能够将所学知识运用到日常生活中。

4.培养学生的地理综合思维：引导学生从多角度、多维度分析交通运输布局变化的影响，提高学生的地理综合思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）交通运输布局变化的基本规律：理解并掌握不同交通运输方式的发展特点及其对经济、社会、城市等方面的影响。

举例：通过分析我国铁路、公路、民航等交通运输方式的发展历程，引导学生认识交通运输布局变化的基本规律。

（2）交通运输布局变化对经济的影响：了解交通运输布局变化对区域经济发展的促进作用，以及对其产业结构、人口分布等方面的影响。

举例：以长三角、珠三角等地区为例，分析交通运输布局变化对区域经济发展的推动作用。

（3）交通运输布局变化对社会的影响：认识交通运输布局变化对人们出行方式、生活方式等方面的影响，以及对其社会交往、文化传承等方面的作用。

举例：通过分析交通运输布局变化对城市居民出行方式的影响，引导学生认识其对社会生活的改变。

（4）交通运输布局变化对城市的影响：理解交通运输布局变化对城市空间结构、城市规划等方面的影响，以及对其可持续发展等方面的作用。

举例：以我国一线城市为例，分析交通运输布局变化对城市空间结构的影响。

2.教学难点

（1）交通运输布局变化的原因及其影响：分析交通运输布局变化的原因，以及其对经济、社会、城市等方面的影响，对学生来说较为复杂。

举例：引导学生从政策、技术、市场等多方面分析交通运输布局变化的原因，并理解其对经济、社会、城市等方面的影响。

（2）交通运输布局变化对区域经济发展的作用：理解交通运输布局变化对区域经济发展的推动作用，以及如何促进区域经济均衡发展。

举例：通过分析长三角、珠三角等地区的发展历程，引导学生认识交通运输布局变化对区域经济发展的作用。

（3）交通运输布局变化对社会生活的影响：认识交通运输布局变化对人们出行方式、生活方式等方面的影响，以及对其社会交往、文化传承等方面的作用。

举例：引导学生从出行方式、生活方式等方面分析交通运输布局变化对社会生活的影响。

（4）交通运输布局变化对城市规划的影响：理解交通运输布局变化对城市空间结构、城市规划等方面的影响，以及对其可持续发展等方面的作用。

举例：通过分析交通运输布局变化对城市空间结构的影响，引导学生认识其对城市规划的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：在课堂中，教师通过讲解交通运输布局变化的基本概念、原理和规律，为学生提供系统的知识框架。

-案例研究法：教师选取具有代表性的交通运输布局案例，引导学生分析其变化过程及其影响，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

-小组讨论法：学生分组讨论交通运输布局变化的影响，通过交流与合作，提高学生的表达能力和团队协作能力。

-项目导向学习：学生分组完成交通运输布局变化的研究项目，包括资料收集、数据分析、报告撰写等，培养学生的研究能力和实践能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生扮演不同角色，如政府官员、规划师、企业代表等，模拟交通运输布