浙江省幼儿园教师资格考试保教知识与能力(游戏活动与指导)历年真题试卷汇编1.pdfVIP

浙江省幼儿园教师资格考试保教知识与能力（游戏活动与指导）

历年真题试卷汇编1

(总分：72.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00)

1.一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼

儿越是使劲的击水。该幼儿的游戏行为属于()。

A.探索动作

B.象征动作

C.嬉戏动作√

D.角色扮演

解析：探索动作是通过视觉、听觉、触摸等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的

关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作，例如把一只碗当帽子。嬉戏动作是指故意做

“坏事”或用某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。角色扮演是儿童以自身或他物为媒介对他

人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作。

2.幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这样体现了幼儿()。

A.社会性发展水平√

B.运用材料的水平

C.概念发展水平

D.创造水平

解析：儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性发展水平的体现。社会发展是儿

童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展。

3.促进幼儿心理发展最好的活动形式是()。

A.游戏√

B.学习

C.劳动

D.交往

解析：

4.教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为()。

A.规则游戏√

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

解析：规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成。

5.对于0～3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有()。

A.手工、绘画材料

B.用手穿的大木珠

C.色彩鲜明的小球√

D.不倒翁、拨浪鼓

解析：

6.儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称

为()。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏√

解析：表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来

进行的游戏。

7.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。

A.创造性游戏

B.有规则游戏√

C.表演游戏

D.个人游戏

解析：教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。

8.“娃娃过家家”属于()游戏。

A.结构游戏

B.角色游戏√

C.表演游戏

D.智力游戏

解析：

9.游戏理论“生长说”的代表人物有()等。

A.阿普利登√

B.格罗斯

C.霍尔

D.拜敦代克

解析：游戏理论生长说的代表人物是美国的阿普利登；格罗斯是游戏预演说的代表人物；霍尔是游戏复演

说的代表人物；拜敦代克提出了游戏成熟说。

10.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。

A.预演说√

B.剩余精力说

C.复演说

D.松弛消遣说

解析：哲学家KarlGroos认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能。游戏的目的就是提供

儿童一种安全的方法。帮助他们去预演成人生活所需要的本能。即游戏是儿童对未来生活的预演。

11.教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。

A.发挥幼儿的自主性

B.保证幼儿游戏的特点√

C.保证游戏的目的性

D.实现游戏的多样化

解析：游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自

己的特点．教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。否则，一切指

导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。

12.玩具是幼儿游戏的()。

A.主要工具

B.物质基础和物质中心√

C.介质

D.主体内容

解析：

13.下列哪一项不属于游戏的本质特征()。

A.游戏是内在需要的自愿活动

B.游戏是“日常生活”的表征

C.游戏富有选择性的自足乐趣

D.游戏有无规则并不重要√

解析：游戏的基本特征有四点：游戏是内在需要的