《笔尖流出的故事》习作练习题.doc

《笔尖流出的故事》习作练习题

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《笔尖流出的故事》习作练习题

明确习作的内容和要求

笔尖流出的故事

本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。

虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。

环境：开满丁香花的校园

人物：淘气包张明

雷厉风行的班长王寒冰

充满活力的年轻班主任李军

环境：冬日黄昏时车来人往的街头

人物：充满爱心的少年陆天

志愿者徐明

环境：月光下的村庄

人物：铁蛋

铁蛋远道而来的表哥

写的时候注意：

故事要围绕主要人物展开。

把故事写完整，情节尽可能吸引人。

试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。

写完后，在班里开一个故事会，说说你最喜欢的故事。

本次习作写什么内容？有什么要求？

师生一起评习作

老师仔细阅读了以下短文，写了评语。请你也读一读这篇短文，写一写评语。

冬日黄昏街头的暖流

袁建勇

冬季日短，又是阴天，下午放学的时候，天色已经暗了下来。没有风，气温却很低。陆天走出教室，不由自主地打了个寒颤，于是加快脚步往家赶。

陆天走到了十字路口。路边站了几十个人。青年志愿者徐明手举着小红旗，大声喊着：“红灯停，绿灯行，黄灯还要等一等。过马路，左右看，要走人行横道线……”陆天站到了人群后面。

人行道的绿灯亮了，来往车辆纷纷停下。徐明朝马路一挥小红旗，高声喊：“各位请走起！”大家急匆匆走向马路对面。

陆天刚走了几步，看到徐明在搀扶着一位老奶奶过马路。老奶奶满头白发，左手拎着一个蓝色纸袋，右手拄着拐杖，一小步一小步地往前挪动着。陆天想：徐明哥哥冒着严寒为大家服务，并且搀扶老奶奶过马路，我应该向徐明哥哥学习。想到这里，他连忙上前帮老奶奶拎着纸袋，陪着老奶奶过马路。

三人走到马路三分之一的地方，人行道的黄灯开始闪烁。一位中年男出租车司机走下车，用手势示意司机们等待。一位快递小哥也来维护交通秩序。路口的车辆越聚越多，但没有人催促，也没有人按喇叭。路过的行人纷纷驻足，看着眼前温馨的一幕。

天色更暗了，又刮起了凛冽的寒风。路灯恰在这时候亮了起来，璀璨的光芒照得道路亮堂堂的。每个人的心里都暖洋洋的。

朱维山指导

老师的评语：作者围绕教材提供的材料创编故事，按事情发展顺序进行描述，条理

清楚，情节完整，故事有趣，是一篇相当好的习作。

你的评语：

当一会“小老师”

这个文段里有五处错误，请找出来，用修改符号（）改正。

吃过晚饭，铁蛋拎着一只小桶，带着城里来的表哥涛涛捉螃蟹去村东边的小河边。

他们来到小河边，只见皎洁的月亮在天空安详地吐洒着清辉。月光洒在小河里，河面波光粼粼。河边的柳树上，数不清的知了在声嘶力竭地唱着。河滩上，一只只螃蟹在舒舒服服地睡觉。

“这么多螃蟹啊！”涛涛大叫着跑下河滩。知了们停顿了一下，接着唱起来。螃蟹们受了惊，立刻马上飞快地往水里逃窜。一只螃蟹跑得慢一些，被涛涛抓住了。这时，涛涛感到手像被针扎了一样，不禁“哎呦！”一声尖叫，松开了手。螃蟹钳着涛涛的小手指荡了几下，落到了河滩上，眨眼间逃到了水里。咳！涛涛气得一跺脚。

涛涛看着渗出血星儿的手指，不由得想起了来姑姑家前爸爸的嘱咐：“农村有许多东西你不认识，有许多事情你不会做，一定要虚心教育别人。”于是，他诚恳地说：“表弟，请告诉我怎样捉螃蟹。”

作者：薛原松

说一说，写一写

1.在小组内说一说自己创编的故事，请同学们提修改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。

2.写习作草稿，读读改改。在小组内交流习作草稿，互相提修改建议。参照同学的合理意见，借鉴同学习作的优点继续修改草稿。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。

参考答案

明确习作的内容和要求

从提供的三组环境和人物中选择一组或自己创设一组，创编故事。故事要围绕主要人物展开。故事要完整，情节尽可能吸引人