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学校新课改校本教研交流制度（共10篇）

目录

TOC\o1-1\h\u28873第一篇:学校新课改校本教研交流制度 2

10588第二篇:学校预算经费管理制度 4

6618第三篇:学校控烟制度 9

31658第四篇:学校应急救援队伍管理制度 10

30353第五篇:三中录播教室使用管理制度 12

13899第六篇:学校教职工考勤制度 14

29056第七篇:学校会计档案制度 18

28073第八篇:学校学生辅导制度 19

22786第九篇:学校用水安全管理制度 21

31717第十篇:学校危险化学品、放射物质购买、保管、使用、登记、注销制度 23

学校新课改校本教研交流制度

一、日常学科教研交流活动制度

1、开展名师引路和教师一帮一结队活动，使其各展所长，互帮互学，优势互补，促进青年教师尽快成长，进而达到共同提高。

2、广泛开展教师之间的说课、听课、评课活动。同一学科教师之间每学期互相听课要达到15节次以上，不同学科教师之间相互听课不少于5节次．听课之后一定要集体评课，评课不仅要评出优点，而且要指出不足和今后改进的建议。

3、教学反思制度。采取“日反思、周交流、月总结、期末展示评比”的办法，让教师反思每一节课、每一次活动和每一次研究，并将反思的结果随时记录，为以后的教学研究提供例证。

二、全校教研经验总结交流制度

1、优秀教育案例评析制度。教师每个学期要提供一个富有创造性的典型案例在教研组中进行交流，分享成果，共同提高。

2、教学问题累积制度。教师随时将自己教学过程中的收获、课堂教学中学生思维的火花或闪光点、具有研究价值功感到困惑的问题进行记录，定期通过校园网或其它方式进行展示；并利用教研组活动时间，集体讨论解决。如果确实有解决不了的重大困惑或疑难问题，再定期邀请有关专家引领。

三、校本教研专刊和“家长开放、接待日”制度

积极主动争取教育行政部门、实验教材开发者、社会媒体的支持和指导。通过开办教研论坛，编撰教研专刊、校报，召开家长会、举办家长学校、举办课堂教学开放日等活动，谋求社会各界与家长对建立以校为本的教学研究制度的理解、支持和资助。

四、对外交流互动学习制度

各教研组要适时组织教师和外校教师进行交流，并建立交流学习机制，增强与外校的交流、联系与沟通。既要把本校的经验与做法及其个人独特的教学风格，通过交流的途径进行推广；又要把专家名师的新信息和先进的教育理念，以及外来学校的好经验学过来，改进自身的不足。

五、校本教研的奖励制度

1、每学期开展优秀教研组和备课评比。

2、对参与教研活动积极的教师，多提供外出学习和培训的机会，把学习和培训作为福利进行奖励。

3、与奖惩细则的有关条款挂钩，在精神奖励同时，给予一定的物质奖励。

学校预算经费管理制度

为了加强对学校经费的使用和管理，加强民主理财，使有限的资金发挥更大的效益，特制定本制度。

第一条预算编制的指导思想：坚持依法理财，严格经费管理，坚持民主理财，做到校内财务公开。

第二条预算编制的原则:统筹安排，量力而行，保证重点，略有节余。

首先保证人员经费和教育、教学、科研的需要，注意重点项目经费的安排，严格控制公务费的开支。

第三条预算方案的制定程序：财会室每年10月份对上年度预算执行情况进行汇总核算，对下年度收支情况认真匡算，制定综合财务预算计划草案，提出对各科、室经费安排的初步意见，提交主管财务校长审阅和校务会议讨论,校长批准。其预算执行情况,由财会室定期向总务科长、主管财务校长汇报。

第四条经费管理办法：量入为出，指标分解，分片使用，统一管理。

1、全校人员经费（包括基本工资、补助工资、其他工资、职工福利费、社会保障费），由总务科负责人及分管校长按国家政策和学校的有关决定确定，书面通知财会室执行。由财会室实行统一管理、一级核算。

2、公务费、业务费、设备购置费、修缮费，根据年度计划由学校统筹管理；办公费、差旅费、业务招待费，根据《年度部门经费安排意见》下达指标至有关科、室，实行两级管理、一级核算（即由财会室与有关科、室两级管理，财会室进行核算）。总务科有责任加强督促，部门科、室有责任把支出控制在限额范围之内。

3、各部门科、室应本着开源节流的原则，当家理财。部门主要负责人作为经济责任人，要从严从紧把好经费开支关口，力求用有限的经费办更多的实事，产生更大的办学效益。不得超支。

4、学校所属各独立核算。经济承包单位的经费，按学校有关规定使用与管理。

第五条经费使用规定及审批程序

1、在县教育局下达会计年度预算经费指标之前，学校只能作维持正常运转的日常费用开支。

2、每年10月各科、室要向财会室提出次年年度公用经费开支主要项目及经费预算数额。