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驾驶员教案（精选4篇）

驾驶员篇1

一、目标：

1、体会与大人、小朋友在一块儿的愉快感情，并懂得一同分享；

2、在Music游戏中效仿开车的动作，乐意与小朋友相处、游戏；

3、在爸妈的协作下，做好小跑、蹲、钻等动作及黏贴等小肌肉动

作的进一步提高。

二、预备：

1、教室里安排车子、公路等有关情景。

2、打出乐器：例如摇铃、铃鼓等；种种色彩的地垫；装扮过的车

子方向盘模型；贴纸：车子小卡片模型。

3、孩子们自带的小玩具及美味食物。

三、过程：

1、《坐好歌》

教师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》，体位与孩子保持公平，身体

随Music节奏自然摇摆；听见幼儿教师的歌声，爸爸妈妈们帮孩子一

块儿整理玩具，接着带着孩子坐于孩子喜爱的色彩地垫上，与教师一

块儿唱K。

2、讲名称

①幼儿教师手拿方向盘：“你们看漂亮吗？”请孩子欣赏。

②教师“开车”一一到孩子们前面问：“我喜爱谁？”孩子勇敢

讲出于己的名称，其余大人与孩子们一块儿勉励“你真优秀！”

③指导重点：

爸爸妈妈们要勉励孩子站起来，讲出于己的名称。

相对于胆怯的孩子爸爸妈妈们别焦急，1、步先勉励孩子能站起来，

与他一块儿讲出于己的名称，慢慢的再自个儿讲。

3、Music游戏《开车》

①教师向爸爸妈妈们推荐教学目标。

②爸爸妈妈们与孩子们一块儿拿好方向盘，举在胸口，一旁“驾

驶”一边唱童谣“我是车子小驾驶员，嘀、嘀、嘀—”伴随着童谣，

爸爸妈妈们协助孩子旋转方向盘，重复讲几遍。游戏以“红灯啦，停

车”来完结教学。

③指导重点：

教学中要留意多用游戏的语气与小孩沟通。例如：“小驾驶员开

的车子可真优秀！”

勉励爸爸妈妈们间、孩子间互换小孩或几个家庭一块儿玩开车的

游戏。

游戏设定些许障碍物，例如“小山洞”、“小溪”等，进一步提

高孩子跑、蹲、钻等动作的进一步提高。

4、亲子操：

①亲子抚触操：

小车子，嘀嘀嘀，（母亲双手由下朝上按摩孩子两臂）

大人乘上来，（母亲双手由上朝下按摩孩子两臂）

开心工作去。（孩子坐起两回）

安全带，系一系，（母亲握孩子胳膊左右抱）

交通规定要铭记。（母亲双手各自打开）

转一转，转一转，（母亲双手握孩子双腿做前后蹬的动作）

停停，停停，（孩子双腿弯曲不动）

绿灯亮了向前行。（母亲双手握孩子双腿做迅猛前后蹬的动作）

②孩子操：孩子做操一二一，我们一块儿跳跳；孩子做操一二一，

我们一块儿蹲一蹲；孩子做操一二一，我们一块儿钻一钻（孩子从大

人的胳膊下钻过）；孩子做操一二一，我们大伙儿真神气！抱一抱！！

5、贴车子：孩子们在大人的协助下将预备好的车子小卡片贴于

“公路”上，并驾驶1辆长车子一致游戏。（孩子按顺序拉住前方小

孩子衣衫）

6、节拍体会：

在愉悦的Music声里，孩子们在大人的帮助下或用乐器打节拍或

自由随Music起舞。

7、我与大伙儿来一同分享（预备柔和的Music）

①玩具一同分享：孩子们将自个儿的玩具互相一同分享。

②食品一同分享：一同分享大人们带来的好吃食物。

驾驶员教案篇2

游戏目标

会按信号灯通行。

能遵守交通规则行驶。

游戏准备

《小小交通警》音乐。

《远足》音乐伴奏。

自制信号灯。

呼啦圈人手一个。

游戏玩法

1、小朋友们天天上学时，是不是都要做车来到幼儿园啊？那你们

知道为什么司机看到红红绿绿的灯就会停车啊？

2、那你们还在知道哪些关于交通的知识啊？原来你们知道这么多

知识啊！真棒！老师为你们骄傲。

3、那小朋友们知道这么多，那我们就来做个关于驾驶的游戏好不

好？

4、我们先做个热身运动，放音乐《小小交通警》，一起来用呼啦

圈做韵律操。

5、现在老师来做交通指挥，小朋友们来做驾驶员好不好？用手中

的呼啦圈当方向盘。

6、放伴奏音乐《远足》，让小朋友们按信号