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高中地理专题复习——河流流向的判读

淄博市临淄中学韩艳青袁百敏

河流为人类的生产生活提供了必须的水源、便利的水运，影响了人口的分布、城市的起

源、形成与分布，影响农业生产的布局、工业生产的布局、交通运输线路的布局，与人类的

生活密切相关，在高中地理的学习中，河流专题复习具有重要的地位。

区域性和整体性是区域的基本特征，高考试题的设计往往会以某流域为载体，考查学生

相关的自然和人文地理特征。其中关于河流对人类活动影响的题目很多，而解答这类题目的

基础和关键是河流流向的判读。那么在试题中应该如何判断河流流向呢？下面笔者就平时教

学中常用的河流流向的判读方法做一简单介绍。

一、等高线地形图中的河流流向的判读

河流在山谷中发育，在等高线地形图中，山谷处的等高线向海拔高的一方凸出，而河流

总是从海拔高处流向海拔低处，所以在等高线图中，河流流向与等高线的凸向相反。可以根

据海拔高低、等高线的凸向判断河流流向。

例如：在下图中，ab段河流的流向的判读，首先判读干流的流向，50米等高线与河流

相交，根据等高线所示的海拔高度，可以判断干流流向。也可以根据50米等高线的弯曲方

向，结合河流流向与等高线的弯曲方向相反，结合指向标判读该河流干流流向大至为从北向

南，所以ab段河流流向为由东南向西北。

二、根据主要地形区的地势特征判断

地势起伏决定了河流的流向，利用某区域河流流向可以分析该区域地势的起伏状况，相反，

根据某区域地势的起伏状况可以判断河流的流向。其中，发育最典型的就是山地和盆地中形

成的向心状水系和放射状水系。

例如左图中间主要地形为塔里木盆地，地势特征为中间低四周高，所以形成向心状水系；

而右图中，海南岛中部为山地，四周为沿海平原，地势大至中部高，四周地，所以形成了放

射状水系。

三、根据支流流向判断干流的流向

一般而言，干支流之间的夹角90°。支流注入干流的方向大致可以指示干流流向。例

如在下面所绘制的简图中，根据支流的流向可以大至判断干流流向为自西北流向东南。

再如下图中的河流流向判断。根据等高线的海拔和等高线的弯曲方向不难判断各支流注

入干流的方向（如图中的箭头所示），而支流的方向大至可以指示干流的流向，结合经纬度，

可以知道河流流向为自西南向东北。

四、根据河流上下游的河床特点来判断

一般而言，外流河自上游至下游由于流速减缓，河床会趋向于变宽。

例如下图，自左到右河床越来越宽，可以判断出河流流向为自西向东。

特别需要说明的是，在我国西北部有些内流河（季节性河流）的情况比较特殊，利用河

流的宽度判断可能会不正确。

五、利用河流的入海口或者入湖口方向可以判断

内流河与外流河的最根本区别是是否注入海洋，外流河看其入海口，根据入海口的河流

的流向可以判断。内流河同可以根据入湖口的位置可知流向。

如下面左图中河流大致自西向东注入海洋。下右图处河流自东南向西北流

六、根据河床剖面的特点来判断

流水在地转偏向力的作用下会发生偏转。例如北半球顺直河床，右岸就会冲刷严重，左

岸会发生沉积。南半球反之。

例如：甲为某区域（南半球）示意图，乙反映甲中的P地河谷及其附近地质剖面，P地

河谷剖面形态的形成与地转偏向力的作用密切相关。那么图中河流的流向是怎样的。

由右图可以看出，该河流的西侧有沉积物，通过甲图可知该河为顺直河床，又在南半球，

河流在地转偏向力作用下左偏，泥沙就在右岸沉积。所以该河流自北向南流。

七、根据湖泊或水库上下游的某一水文特征来判断

湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河流径流量比较平稳。

例如，下图中左图是同一条河流某一水文站上下游两点测得的流量变化。A与B相比，

A曲线更加平稳，说明水利设施起了重要作用（水利设施对下游的径流量起到其重要的调节

作用）。A就是调节之后的流量过程线。所以该河流（右图所示）应该是由B流向A，即由

东向西流

八、根据城市的河流规划图判定河流流向

城市河流规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区位，需清洁水源的工厂（如自来水

厂，酒厂，食品厂等）应位于居民区上游地区；产生水污染的工厂（如化工厂、电镀厂）应

位于居民区下游地区；高级住宅区往往位于地势较高的上游等。根据题目要求，如果该城市

规划河流，可以根据以上工厂的布局判读河流流向。