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十一中教研化。
明确工作目标:1、以课程改革为主线,加强课改培训力度与
福州第十一中学教育教学信息技术研究处高初中教学衔接,做好师资队伍培训工作,组织各种新课程的校本培训、通识培
20XX年11月29日星期五第82期训、学科培训等,提升广大教师驾驭新课程的能力;2、以校本研究为抓手,组织形
________________________________________________式多样的专题研讨,特别是校本教研制度建设、研究性学习、校本课程开发与实施等
高中新课程改革工作情况汇报
经验交流,促进广大教师新课程实验能力的提高;3、以专业化成长为目标,充分发
福州第十一中学挥专业引领、同伴互助、自我反思的作用,大力开展教师基本功竞赛,积极组织教师
参加各级各类竞赛,帮助教师提升自我专业化水平,丰富教学经验;4、以课题研究
从20XX年秋季起,我市普通高中学校起始年级将全部进入新课程实验。为了切为平台,认真做好我校“十一五”教育科研课题的申报工作,整合优化教育资源,继续
实做好高中新课程实验工作,我校组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要(试做好理解教育研究实验工作,大力推进教育创新和教育信息化,重建学习型校园文
行)》,学习教育教学理论,学习新课程标准,明确认识课程改革的背景,明确课程改化。二、建立领导机构:领导小组负责人:俞黄榕,成员:陈学斌、刘秀玲、
革的目标,确立现代课程意识,更新教学观念,建立各学科课程改革研究小组,推进黄敏伶、社区一人、家长一人。
学校课堂教学改革,提高课程实施水平,以科研推进课改。高中新课程研究课题――教专家组负责人:陈学斌;成员:刘秀玲、黄敏伶、林秀云、王绮兰、郑祥明。
学实施、评价与管理(模块教学与学分认定、教学质量监控与考试、课堂教学方式与三、树立新课程观,做好培训工作。
评价)。(一)我校各学科成立了学科课程改革研究小组(以教研组为单位)。由学校相
为迎接20XX年秋季高中新课程启动为契机,树立新课程意识,大力开展“以校为关学科的教研组长或备课组长和全体教师组成,集中解决学科课程改革中的重点和难
本的教学研究”,积极探索课改教学新模式,借助我校创建语言文字示范校平台,盘活点问题,总结和推广课改成果。组织教师参加市教院举办的新教材培训。同时,派校
教育资源,全面推进素质教育,促进教师的专业化成长,努力构建新型的学校教研文长、骨干教师到兄弟省、市国家级课程改革实验区实地考察,学习经验,收集相关资
料。购买和征订有关新课程实验的各种版本的书籍。从网络上收集相关资料。实验获得成功。06年8月2-3日我校召开以践行新课改,打造新品牌为主题的教育
(二)全体教师都是实施新课程改期的主力军,在整个实施过程中,首先必须统教学研讨会,研讨议题1.反思教学现状(师资队伍、学科教学管理和教科研)提出整
一思想、提高认识,更新教育观念,树立新课程实施的共识。增强实施新课程的自觉改措施;2.作为“福州市课改样本校,”如何贯彻新课改的精神与要求,切实落实新高
性与责任感,积极支持、理解并主动参与课程改革与新课程实施。充分发挥每个教师一开局工作。3.提出针对初、高三工作的切实可行的措施。4.加强教研祖长队伍建设
的主观能动性,切实做好师资培训与培养工作。组织老师外出(四省市)学习新课程的建议。
改革经验。06年6月,我校派出教学骨干前往江苏等地考察、学习兄弟省市的教学2、积极开发课程资源,尤其在学科课程教学活动与信息技术的整合贯穿研究性
经验。学习方式,利用图书馆,结合社区服务和社会实践。
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