计算机学习的心得体会.pdf

计算机学习的心得体会

利用计算机能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点，

不仅有利于教学，更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念

和新方法，是开发学生潜能，开展学生智力和能力的有力工具和形

式。下面是为大家带来的计算机学习的心得体会，欢送关注。

利用计算机能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点，

不仅有利于教学，更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念

和新方法，是开发学生潜能，开展学生智力和能力的有力工具和形

式。在计算机教学过程中，特别是经过对就业学生的计算机中考辅

导后，结合自己在计算机教学上某些方面的理解，我简单地谈谈在

计算机教学中的几点心得体会。

计算机使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色，将一些

抽象的概念、关系、原理变得详细化，能模拟常规教学手段难以完

成的演示、实验，变复杂为简单，化静为动，化虚为实，按它们的

规律表现出来。教学时，鲜艳和生动的图像，动静结合的画面，智

能性的启发和引导，诱发学生对新事物的好奇心、求知欲，大大调

动学生的学习兴趣，并由此唤起高涨的学习情绪，使大脑注意力高

度集中。培养了学生的能力，开展了学生的特长，从而获得事半功

倍的教学效果。另外在给学生上第一堂课时，我主要让学生了解两

点：第一计算机学习的重要性，对于初中学生，他们还不能很清晰

地了解计算机的真正概念及应用。第二计算机学习的目的性。因

此，采用CAI教学能够将实物或显微图像直接投影放大，形象直观

地展示化静为动的情景画面，使生物学科真实、客观、生动，既有

利于加深学生对学习内容的理解，又能调动学生学习的积极性和学

习兴趣，从而到达的学习效果。

课前备课是一门学科教学过程中必不可少的第一步。计算机学

科教学也一样，教师必须在课前作出详尽、周密的备课。所不同的

是，教师不但要对教材上的知识进展探索、归纳、总结，更重要的

是他们还得在机算机上对这些知识点逐一进展推敲、验证、演练，

以使得这些空洞的知识具有可操作性，从而加强学生对知识理解的

准确性和完善性。因此，我要让学生理解一个知识点，就必须构造

一个小实例，并由此实例在计算机上的推演过程和结果来得出与之

相关的结论，最后用一个大实例把很多个知识点归纳进展推演，我

认为掌握了这一点，就可以消除学生产生一种似是而非的感性认

识。

计算机技术的开展，促进了教学媒体的开发和利用，和资料能

得到共享。在教学上应用计算机，能向学生提供更多的、更现代化

的科学知识和技能训练，让学生对学习有更多的选择，使其充分发

挥自已的潜力，施展自已的才能。在教学中，学生的承受能力和领

会能力是有差异的。在传统教学中，教学的目的和要求一般是针对

中等程度以上的学生，教学的效果常常是优秀的学生、领会能力强

的学生能掌握，而智力稍差的学生会觉得很吃力，学习产生困难，

久而久之甚至会产生自卑感和畏难心理。

为了激发学生的学习兴趣，让学生自始自终愉快地学习，尽力

满足学生的求知欲，不断提高教学效率和质量，我在教学过程中，

详细实施的是以下几种教学方法：悬念法，比喻法。

人们常说“百闻不如一见”，对计算机知识的掌握都是“百看

不如一练”。当教师通过对知识的理解、演示而使学生对这一知识

已经有了一个初步理解的时候，能不能让学生将这一还比拟模糊的

概念转变成自己思维体系中固有的，较清晰的认识;能不能使学生对

这一比拟陌生的知识逐渐熟悉起来，关键的一步就是能否让学生自

己去动手、去实践，从实践把握真知、在实践中创造成果。有局部

学生当老师讲解时象雾里看花，怎么想也不清楚，但是自己一上机

一操作，问题就迎刃而解了。借于这种情况，我在上课时，把教学

内容尽量概括得简明、精要，再把上机要掌握的内容列在讲义上，

尽量多化一些时间让学生上机，而我在学生上机时，起引导作用，

在学生上机时帮助学生解决问题，同时让学生有足够的时机自己去

探索、去交流，从而起到事半功倍的作用。只有这样，才能真正让

学生归纳和掌握各个知识点，真正把理论与实践相互联系起来。

通过参加电脑培训班的学习，我的计算机应用水平得到了提

高，总的来说，有以下几点感触

然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的

电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试

的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长

了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性

和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课

时，我就专心致志地