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高中美术《中国画教学设计》教案

教案

教学目标:

1、了解中国画水墨，彩墨画法的技巧特点，学会欣赏国画作品，

激发学生热爱祖国传统文化艺术的情感。

2、学习中国画写意丝瓜的简单画法，进行笔墨基本功训练。教具:

1、学生用具:中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于

勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色(大提斗笔)}、调色盘、纸杯、

毛毡、A4生宣纸。

2、教师用具:文房四宝一套、丝瓜范画一张、步骤图一张、吸铁

石若干。

教学重点:本课重点是提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣

纸作写意瓜果的技巧。

教学难点:本课难点是笔墨技法和水分表现不同的浓淡墨色。

教学过程:

一、组织教学

检查学生学习用具准备情况。

二、导入新课

我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，紫藤和螃蟹等种

类，今天，老师准备来教同学们用中国画的写意画法画丝瓜。(板

书解题:中国画--丝瓜)

三、讲授新课

1、启发谈话

你们知道丝瓜什么时候成熟吗?(指名回答)(--它是夏季的时候

成熟)

(--炎炎夏日，碧绿碧绿，大大小小的丝瓜吊在浓浓的绿荫里，显

得分为美观。丝瓜的末端一朵朵的小黄花，像天幕上的星星一样

分外吸引人。在中国漫长的绘画史上有很多大画家就喜欢画丝瓜，

不仅因为它适宜国画的水墨表现，而更在于它负载着一片浓浓的

田园诗意。今天我们就来学习国画--丝瓜的画法吧!

2、读画

丝瓜对大家来说，并不陌生，田间地头，超市菜场都能看

到。今天我们就来学一学齐白石老先生画的丝瓜(出示范图)

(1)请同学们认真观察这幅丝瓜图，看看它们是由那几个部分构成

的?(--瓜叶、瓜身、藤蔓、瓜花)。再看看瓜叶有什么特点?瓜身

又有什么特征?藤蔓呢?(--瓜花有大有小，有淡、有浓、花有全开

的花、半开的花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、

朝左、朝右开的花，菊枝干劲有力地衬托着叶和花)。而花是由什

么形状的花瓣组成的?--由圆圆头的椭圆形组成的。

②再请同学们观察黑板上齐白石老爷爷的《丝瓜图》的步骤图看

看是如何一步一步画的(--先中锋蘸藤黄点花瓣，再换斗笔侧锋画

出瓜叶，未全干时狼毫笔勾出叶脉，长锋笔画藤

③写意蔬果的技巧特点

写意蔬果使用生宣作画。讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。

其作画程度不像工笔画那样。把色、染步骤分得那么清楚，往往

根据绘画艺术效果的需要，综合勾、皴、擦、染、点等手法表现

对象。而今天所学的“丝瓜”为小写意画、下面看看老师是如何

所画它的!

3、作画步骤

边讲边现场演示(贴出空白生宣纸)

首先我们必须了解:丝瓜的花和叶，均需藤蔓撑托，须掩叶、叶则

映枝。画法一般先画瓜身，后穿藤蔓。而后添叶，也可先画丝瓜，

次画叶，最后穿藤蔓。以自己的习惯为准，没有定法。下面介绍

一般画法:

①画花:先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨，等墨干后再上藤

黄色。如枝头有含饱未放的花苞。用淡绿色为小底藤黄色点出。[师

示范画后板书]

②画藤蔓:用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋，

要留下用笔的痕迹。用色一般同叶色。[画后板书]③画叶:先用

毛笔蘸淡墨(可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画，趁墨色未

干时用浓墨勾叶脉)

③画丝瓜:先用毛笔饱翠绿色可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大

笔点画，中锋一笔画出，局部可以补笔。[画后板书](出示分步步

骤图)师小结:画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小

写意蔬果画的最基本的技法特点。

4、带领学生临摹

定位:也叫布局。就是要把这2丝瓜安排在画纸的适当的位置上。

可先用铅笔轻轻的画个大概，以便掌握整体。

画花:用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外画枝:用笔可曲可直，

要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋要留下用笔的痕迹，用色

一般同叶色。

画叶:用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下(可调少许墨

绿)，笔尖再蘸一点浓墨，大笔画叶(这样画出的一笔，就有深有

浅，墨色比较活，五笔画叶)

画瓜身:斗笔蘸翠绿，中锋由上而下顺势画出。

四、巡回指导

1、突出重点:详细讲解勾线用笔方法与点染要领，指示学生注意

笔墨的浓淡、干湿变化。

2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸

水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。

五、小结

1、展示画好的作业

2、评价作业优缺点

3、提出今后应注意的地方

六、布置课外学习

欣赏以丝瓜为题材的美术作品，思考画家是怎样表现丝瓜的，如

有时间也可以写生或者临摹一幅菊花写意图。