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《螺旋测微器和游标卡尺》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
（1）了解游标卡尺的构造及种类，了解螺旋测微器的结构，知道其各部分的用途及用
法。
（2）理解并掌握游标卡尺和螺旋测微器测量原理。
（3）掌握游标卡尺和螺旋测微器的读数方法。
2、过程与方法
通过理论学习、演示实验、电脑模拟，使学生达到很好的掌握游标卡尺和螺旋测微器的
准确读数的目标。
3、情感、态度与价值观
通过对刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器的比较学习，认识测量工具精确度的提高，感受
科技给生活带来的变化和便利，激发学生学习科学技术，并用科技改善生活、提高生活品质
的热情。
二、教学重难点
1、重点：理解并掌握螺旋测微器和游标卡尺的测量原理；学生会准确读数。
2、难点：理解并掌握螺旋测微器和游标卡尺的测量原理
三、多媒体与教学用具
游标卡尺、螺旋测微器；游标卡尺、螺旋测微器多媒体课件
四、教学过程
一、螺旋测微器备注
（1）用途和构造
螺旋测微器（又叫千分尺）是比游标卡尺更精密的测量
长度的工具，用它测长度可以准确到__________，测量范围
为几个厘米。
螺旋测微器的构造如图所示。螺旋测微器的小砧的固定
刻度固定在框架上、旋钮、微调旋钮和可动刻度、测微螺杆
连在一起，通过精密螺纹套在固定刻度上。
教
（2）原理和使用
学
螺旋测微器的精密螺纹的螺距是_________，可动刻度
有_________个等分刻度，可动刻度旋转一周，测微螺杆可
前进或后退___________，因此旋转每个小分度，相当于测
过微螺杆前进或后退_________。可见，可动刻度每一小分度
表示__________，所以以螺旋测微器可准确到__________。
由于还能再估读一位，可读到毫米的千分位，故又名千分尺。
程测量时，当小砧和测微螺杆并拢时，可动刻度的零点
若恰好与固定刻度的零点重合，旋出测微螺杆，并使小砧和
测微螺杆的面正好接触待测长度的两端，那么测微螺杆向右
移动的距离就是所测的长度。这个距离的整毫米数由固定刻
度上读出，小数部分则由可动刻度读出。
例：右图中螺旋测微器所测量的物体的长
度为______________m。
（3）使用螺旋测微器应注意以下几点：
①测量时，在测微螺杆快靠近被测物体时应停止使用旋
钮，而改用微调旋钮，避免产生过大的压力，既可使测
量结果精确，又能保护螺旋测微器。
②在读数时，要注意固定刻度尺上表示半毫米的刻线是否
已经露出。
③读数时，千分位有一位估读数字，不能随便扔掉，即使
教固定刻度的零点正好与可动刻度的某一刻度线对齐，千
分位上也应读取为“0”。
学④当小砧和测微螺杆并拢时，可动刻度的零点与固定刻度
的零点不相重合，将出现零误差，应加以修正，即在最
过后测长度的读数上去掉零误差的数值。
二、游标卡尺
程（1）游标卡尺的用途和构造：
①游标卡尺的主要部分为：_________和_________；
②游标卡尺的用途：
利用内测量爪可以测量_____________________，
利用外测量爪可以测量_____________________，
利用深度尺可以测量____________________________。
（2）原理和读数
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