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高二生物备课总结（通用7篇）

高二生物备课总结（通用7篇）

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括

取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面

材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做

好归纳，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大

家整理的高二生物备课总结（通用7篇），希望对大家有所帮助。

高二生物备课总结1

在20XX学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力

学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学

期之初，我们就制定了较好较详尽的备课组计划、确立了明确的教育

教学目标。为了督促每位教师搞好教学工作，教研组每两个月开展教

学常规检查，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织

课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求；其次，在教育教学过

程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投

入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得

了较好的效果；最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、

深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努

力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，

我们组有如下特点：

一、团结协作、乐于奉献

我们组共4名高中老师，尤其是潘太仲、潘艳伦和潘冠琼几位老

师，有极其丰富的教学经验和突出的教学风格。我们经常相互听课、

评课，最重要的是，课后又及时真诚地指出优点以及不足之处，这对

每一位教师的成长都有显而易见的成效。每月一次的集体备课，我们

共同探讨这段时间来的教学内容：如何组织好课堂教学，如何组织复

习，对各项需要准备的工作都提前作好安排。大家群策群力奉献自己

的一份智慧与激情，对于搞好高中生物教学，提高学生成绩有更大的

贡献。有时为了一道题目的理解，我们三位老师更是“疑义相与析”，

在讨论中，大家对知识的理解更加全面，对知识深度、广度的把握上

形成了共识，感情也加深了。这充分展示了我们生物组是一个团结协

作、乐于奉献的群体。

二、不断学习、更新理念

“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”，但是新时

代知识更新日新月异，教师只有一缸水仍是不够的，“授之以鱼不如

授之以渔”，知识只是载体，关键在于教授学生方法。在备课过程中，

我们不仅认真研读教材、查阅资料，还经常上网阅读相关信息，力求

把最前沿的信息在第一时间传达给学生。集体备课时充分进行讨论，

然后进行实施，不断更新教学理念，并不是为教学而教学。在平时的

常规教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教

学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组

组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组都认真把关，在做

到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努

力使每位教师形成自己独特的风格。

三、教研方面

本组同志积极参加学校举办的各项教研活动，认真说课、评课、

研讨教学案、周练试卷、研究进度，教法、学法、研讨公开课、点评

公开课，认真学习教务处提供的多种教研文章，以及组内安排的教研

文章，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有不足说不足，实在不浮

夸，努力促进自身素质和学科教学质量的综合双赢。

四、生活及其他方面

本组同志齐心协力，真诚对待，相互信任和帮助，所谓“文人相

亲，而不是文人相轻”！对组内布置的任务，学校布置的任务，各位

同志乐意接受，从不推诿，认真、高效、扎实完成，取得了显著的成

绩。

但在总结成绩的同时，我们也清楚地认识到，我们工作中还存在

着很多不足，如开展新课改的研究还显得不够，对科研的积极性相对

懈怠，集体备课的层次还需提高，会考成绩合格率有待提高，少数学

生的生物学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作

上还欠扎实等不足。这些问题我们在以后的工作中将大力改进。

五、后期打算

计划在下学期准备逐步推广学案，教材的每知识单元可推选一位

备课教师来进行学案的准备，然后在组内讨论通过，最后本年级组共

享资源。

高二生物备课总结2

在学校领导对本备课组年轻老师的系统发展的关心和指导下，听

取了备课组成员张丽斯老师和曾敏老师的在立刻榜进行的试卷讲评课，

总结如下：

1、老师的工作经历

两个老师都是第一年教高二，其中张丽斯在初中教了5