项目 四 活动一 展板筹划 教学设计 2023—2024学年山西版（2017）初中信息技术第一册.docx

项目四活动一展板筹划教学设计2023—2024学年山西版（2017）初中信息技术第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握展板筹划的基本方法，提高学生的信息素养和动手能力。

2.教学重点：展板筹划方法的掌握。

3.教学难点：如何将所学知识应用到实际操作中。

三、教学过程

1.导入：教师通过向学生展示一些成功的展板案例，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师简要介绍展板筹划的基本概念和方法。

3.课堂讲解：教师详细讲解展板筹划的步骤，包括主题确定、内容编排、版面设计等。

4.课堂实践：学生分组进行展板筹划，教师巡回指导。

5.课堂展示：学生展示自己的作品，教师进行点评。

6.课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调展板筹划的重要性。

四、课后作业

1.学生根据所学内容，回家后自行设计一个展板，下节课进行展示。

五、教学评价

1.教师通过学生在课堂上的表现、作业完成情况和展板设计质量等方面，对学生的学习情况进行评价。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使其能够主动寻找和筛选有用信息。

2.信息能力：培养学生运用信息技术工具进行展板筹划的能力，提高学生的动手实践能力。

3.信息伦理：培养学生遵循信息法律法规，尊重知识产权，正确使用信息的意识。

4.信息思维：培养学生运用信息技术解决实际问题的思维方式，提高学生的创新能力和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了计算机的基本操作、网络使用、信息的搜索与处理等基础知识，对信息技术有了一定的了解和掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是那些对电脑和网络感兴趣的学生。他们中的大多数具有较强的动手能力，喜欢通过实际操作来学习。在学习风格上，他们更倾向于互动式和参与式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在展板筹划的学习过程中，学生可能会遇到如何合理布局版面、选择合适的素材和字体大小等实际操作问题。此外，一些学生可能会在创意构思和设计方面感到困难，需要教师的引导和鼓励。对于那些对信息技术不太感兴趣或者动手能力较弱的学生，他们可能会在完成任务时感到挫败感和困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过布置具体的展板筹划任务，引导学生主动探索和解决问题，提高学生的实践能力和创新能力。

2.分组合作法：将学生分组，鼓励他们相互合作、讨论和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.实例教学法：通过分析实例和示范，让学生直观地理解展板筹划的方法和技巧，提高学生的学习效果。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示展板案例和教学内容，增强学生的直观感受和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如模拟展板筹划软件，让学生在虚拟环境中进行实践操作，提高学生的动手能力。

3.网络资源：利用网络资源为学生提供丰富的学习素材和信息，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

4.展板展示：组织学生将自己的作品进行展示，鼓励学生相互评价和交流，提高学生的表达能力和审美能力。

5.辅导材料：提供相关的辅导材料和参考书籍，方便学生课后自主学习和复习，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕展板筹划的基本概念和方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解展板筹划的基本概念和方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解展板筹划的基本概念和方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示一些成功的展板案例，引出展板筹划的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解展板筹划的步骤，包括主题确定、内容编排、版面设计等。

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