人教版数学四年级下册第2单元《观察物体(二)》课件.pptxVIP

人教版数学四年级下册第2单元《观察物体(二)》课件.pptx

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观察物体(二);;右边三个图分别是谁看到的?连一连。;;请同桌合作用4个正方体,拼搭成一个你们喜欢的几何体。;;自主学习;前面;从前面看;下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。;1.连一连。;2.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的?请你连一连。;;观察物体(二);;右边三个图分别是谁看到的?连一连。;;请同桌合作用4个正方体,拼搭成一个你们喜欢的几何体。;;自主学习;前面;从前面看;下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。;1.连一连。;2.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的?请你连一连。;;观察物体(二)(2);一、设疑导学;疑课题;;1.从同一方向观察不同的物体,从那些面观察图形是相同的?

2.从同一方向观察不同的物体,从那些面观察图形同的?;摆一摆,看一看。;从上面看;从上面看;从左面看;从左面看;小组合探:从前面看;汇报交流,从前面看;从正面看;;1.摆一摆,看一看。;从上面看,形状相同。;2.;(1)这3个物体,从左面看到的图形相同。;3.看一看,说一说。;3.看一看,说一说。;3.看一看,说一说。;4.;;完成教科书P16“练习四”第6题。要求同学间相互交流摆搭物体的方法,彼此间检查摆搭出来的是否正确。;备选作业

选择。(将正确答案的序号填在括号里);(2)从前面、上面和左面看(),看到的都是。;(3)由若干个相同的小正方体搭成一个物体,从前面看是,从上面看是,搭成这样的图形,至少需要()个小正方体。

A.5B.6C.7

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