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初二上册数学教学计划

一、学生基本情况分析

要实现教学质量的根本性进步，非一朝一夕之功。现

在我所教七年级学生共29名学生，男生13名，女生16名。

其中大部分学生的数学学习成绩较差。现实决定了并不是付出

十分努力就一定有十分收获。但教师的责任与职业道德时刻提醒

我，没有付出一定是没有收获的。作为新时代的教师，只有付

出百倍的努力，苦干加巧干，才能对得起自己

二、教材分析

第一单元《三角形》主要内容有：认识三角形、图形的全等、

探索三角形全等的条件、用处规作图、利用三角形全等测距离。

三角形是常见的一种图形，在平面图形中，三角形是最简单的多

边形，也是最基本的多边形，一个多边形都可以分割成若干个三

角形。三角形的稳定性在实践中有着广泛的应用。因此把握好这

部分内容的教学不仅可以从形的方面加深学生对周围事物的理

解，发展学生的空间观念，而且可以在动手操作、探索实验和联

系生活应用数学方面拓展学生的知识面，发展学生的思维能力和

解决实际问题的能力。同时也为以后学习图形的面积计算打下基

础。

第二单元《轴对称》轴对称、教科书内容和课程学习目标（一）

本章知识结构框图本章知识结构如下图所示：（二）教科书内

容本章的主要内容是从生活中的图形入手，学习轴对称及其基

本性质，欣赏、体验轴对称在现实生活中的广泛应用。在此基础

上，利用轴对称，探索等腰三角形的性质，学习它的判定方法，

并进一步学习等边三角形。

第三章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中

勾股定理的应用是本章教学的重点。

第四章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数

的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十

分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念

和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。

第五章《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，

会找出一些点的坐标。

第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函

数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中

一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。

三、教学目的和任务

教科书提供了了大量数学活动的线景和活动经验，提供

了大量的操作，思考与交流的体会，为学生创造了富有情趣的学

习环境。

本学期完成第一章到第六章，掌握三角形，轴对称，实数、平面

坐标系、一次函数、勾股定理等知识并形成相应数学技能。在

情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认

真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探

究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学

素质与素养。

具体教学目标如下

1．通过具体实例认识轴对称、轴对称图形，探索轴对称的

基本性质，理解对应点连线被对称轴垂直平分的性质；

2．探索简单图形之间的轴对称关系，能够按照要求作出简

单图形经过一次或两次轴对称后的图形；认识和欣赏轴对称在现

实生活中的应用，能利用轴对称进行简单的图案设计；

3．了解线段垂直平分线的概念，探索并掌握其性质；了解

等腰三角形、等边三角的有关概念，探索并掌握它们的性质以及

判定方法；

4．能初步应用本章所学的知识解释生活中的现象及解决简

单的实际问题，在观察、操作、想象、论证、交流的过程中，发

展空间观念，激发学习空间与图形的兴趣。

5掌握勾股定理及其逆定理，会利用它们解决一些实际问题。

6正确理解三角形的概念，掌握三角形的基本性质，并能熟

练地进行证明。

7初步感受公理化思想以及公理化方法对数学发展和促进人

类文明进步的价值。

8理解相似一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，

学会用一次函数解决一些实际问题。

四、教学措施及方法

1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，

认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教

材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，

也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给

学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课

外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自

主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体

会学习的快乐，