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2023三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson23HowMuchAreThey教案冀教版(三起)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《2023三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson23HowMuchAreThey教案冀教版(三起)》是人教版小学三年级英语下册的一节示范课。本节课主要围绕食物和餐厅展开,通过询问价格来培养学生的日常英语交际能力。课程内容与学生的日常生活紧密相关,有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
本节课的主要内容包括:学习食物和餐厅的英文表达,能够用英语询问价格,并能够进行简单的计算。通过本节课的学习,学生能够进一步巩固已学的英语知识,提高日常英语交际能力。
在教学过程中,我将结合学生的实际情况,运用多种教学方法,如情景教学、任务型教学等,使学生在实际操作中掌握英语知识。同时,注重学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和指导,确保他们能够在课堂上充分参与,提高英语水平。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够熟练运用食物和餐厅的英文表达,能够用英语询问价格,并进行简单的计算。学生能够在真实的语境中运用所学知识,提高日常英语交际能力。
2.文化意识:通过学习本节课的内容,学生能够了解西方餐饮文化,增强对不同文化的认识和理解,提高跨文化交际能力。
3.思维品质:在本节课的教学过程中,我将引导学生进行思考和分析,例如通过询问价格和进行计算,培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
4.学习策略:在本节课的学习过程中,学生将学会如何运用不同的学习策略,如自主学习、合作学习等,提高学习效果和自主学习能力。同时,学生将学会如何借助于信息技术等工具,进行有效的学习。
重点难点及解决办法
重点:
1.学生能够熟练掌握食物和餐厅的英文表达。
2.学生能够用英语询问价格,并进行简单的计算。
3.学生能够在真实的语境中运用所学知识,提高日常英语交际能力。
难点:
1.学生对食物和餐厅的英文表达的掌握。
2.学生用英语询问价格并进行计算的准确性。
3.学生如何在真实的语境中运用所学知识进行日常英语交际。
解决办法:
1.通过观看图片、视频等教学资源,让学生直观地了解食物和餐厅的英文表达,并多次进行口语练习,巩固所学知识。
2.通过创设情景,让学生在实际语境中练习询问价格并进行计算,引导学生运用所学知识解决实际问题。
3.组织小组活动,让学生合作完成任务,例如模拟在餐厅点餐的情景,鼓励学生大胆开口说英语,提高日常英语交际能力。
4.在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和指导,帮助他们克服学习中的困难,提高学习效果。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《冀教版(三起)三年级英语下册Unit4FoodandRestaurantsLesson23HowMuchAreThey》。此外,准备课文中所涉及的单词和句型的练习题,以便学生课后巩固所学知识。
2.辅助材料:
a.准备与教学内容相关的食物和餐厅的图片,如汉堡、pizza、餐厅内部环境图片等,用于引导学生直观地了解所学内容。
b.准备食物和餐厅的英文标签,如“hamburger”、“pizza”等,以便学生进行认读练习。
c.准备价格计算的练习题,让学生在课堂上进行实际操作,提高计算准确性。
d.准备小组活动任务卡,引导学生进行小组合作学习。
3.实验器材:本节课不涉及实验,无需准备实验器材。
4.教室布置:
a.根据教学需要,将教室布置为分组讨论区,以便学生进行小组活动。
b.在教室内设置实验操作台,以便学生进行价格计算练习。
c.在教室黑板上写上课文标题和所学重点单词,方便学生随时查看和复习。
d.在教室内布置一些与食物和餐厅相关的装饰,如餐厅海报、美食图片等,营造轻松愉快的学习氛围。
5.教学工具:
a.准备多媒体教学设备,如投影仪、电脑等,用于展示教学资源和播放视频。
b.准备录音设备,用于播放英语听力材料。
c.准备实物投影仪,用于展示食物和餐厅的图片。
6.教学资源整合:
a.利用互联网资源,寻找与本节课相关的视频、音频和教学文章,丰富教学内容。
b.将收集到的资源进行整理和筛选,确保与教学内容紧密相关,便于学生学习和理解。
c.将整合后的教学资源制作成PPT或教学课件,方便学生跟随教学进度进行学习。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对食物和餐厅的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
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