专题8第3单元人工合成有机化合物2023-2024学年新教材高中化学必修第二册同步教学设计（苏教版2019）.docx

专题8第3单元人工合成有机化合物2023-2024学年新教材高中化学必修第二册同步教学设计（苏教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题8第3单元人工合成有机化合物2023-2024学年新教材高中化学必修第二册同步教学设计（苏教版2019）

课程基本信息

1.课程名称：高中化学必修第二册——人工合成有机化合物

2.教学年级和班级：高一年级一班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解人工合成有机化合物的概念、意义和应用。

2.掌握人工合成有机化合物的基本方法和原理。

3.能够分析、判断和解决实际问题中涉及的人工合成有机化合物问题。

三、教学内容

1.人工合成有机化合物的概念和意义。

2.人工合成有机化合物的基本方法：取代反应、加成反应、缩合反应等。

3.人工合成有机化合物的实例分析。

四、教学过程

1.导入：通过生活中的实例引入人工合成有机化合物的概念，激发学生的兴趣。

2.新课导入：介绍人工合成有机化合物的意义和应用。

3.基本方法讲解：讲解人工合成有机化合物的基本方法，并通过示例进行讲解。

4.实例分析：分析生活中常见的人工合成有机化合物实例，让学生理解并掌握人工合成有机化合物的应用。

5.课堂练习：给出一些实际问题，让学生运用所学的知识进行分析和解决。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

五、教学评价

1.课堂练习的完成情况。

2.学生对人工合成有机化合物的概念、方法和应用的掌握程度。

3.学生对实际问题中涉及的人工合成有机化合物问题的解决能力。

六、教学资源

1.教材：高中化学必修第二册。

2.课件：人工合成有机化合物相关的图片、视频等。

3.练习题：实际问题中涉及的人工合成有机化合物问题。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过实例分析和问题解决，培养学生的科学探究精神，提高学生的创新意识，使学生能够自主探索人工合成有机化合物的原理和方法。

2.科学思维与科学决策：培养学生运用化学知识进行逻辑推理、证据分析的能力，使学生能够运用所学知识对实际问题进行科学决策。

3.科学态度与价值观：通过学习人工合成有机化合物的重要性和应用，使学生认识到化学在解决实际问题中的重要作用，培养学生的科学态度和价值观。

4.科学交流与团队合作：在课堂讨论和练习中，培养学生的科学交流能力和团队合作精神，使学生能够与他人合作解决问题，提高解决问题的效率。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）人工合成有机化合物的概念、意义和应用

（2）人工合成有机化合物的基本方法：取代反应、加成反应、缩合反应等

（3）人工合成有机化合物的实例分析

2.教学难点

（1）人工合成有机化合物的基本方法的理解和应用

（2）从实际问题中提炼出人工合成有机化合物的关键信息

（3）利用人工合成有机化合物的知识解决实际问题的能力

（以下为具体解释和例子的部分，您可以根据这部分内容进行扩展）

（1）人工合成有机化合物的基本方法的理解和应用

重点讲解取代反应、加成反应、缩合反应这三种人工合成有机化合物的基本方法，并通过实例进行详细解释。例如，取代反应可以通过卤代烃与氢气的催化反应来合成烷烃；加成反应可以通过烯烃与卤素的加成反应来合成卤代烃；缩合反应可以通过两个或多个分子合成一个更大的分子。

（2）从实际问题中提炼出人工合成有机化合物的关键信息

（3）利用人工合成有机化合物的知识解决实际问题的能力

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中化学必修第二册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与人工合成有机化合物相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生在视觉上更直观地理解人工合成有机化合物的概念和方法。

3.实验器材：准备实验所需的仪器和试剂，如显微镜、试管、烧杯、滴定管等，以确保学生能够安全、准确地完成实验操作，增强对人工合成有机化合物的直观认识。

4.教案与课件：制作详细的教学课件，包括人工合成有机化合物的概念、意义、基本方法及其应用等方面的内容，以便于教师在课堂上进行讲解和引导学生思考。

5.课堂练习题：准备一些与人工合成有机化合物相关的练习题，包括选择题、填空题和解答题等，以便于学生在课堂上有针对性地进行练习和巩固所学知识。

6.分组讨论材料：准备一些与人工合成有机化合物相关的案例或问题，让学生分组讨论和分析，以便培养学生的团队合作能力和科学探究精神。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对课程内容、教学方法等方面的意见和建议，以便于对教学进行改进和优化。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人工合成有机化合物的