第一单元 三、项目开展 教学设计 2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第一单元三、项目开展教学设计2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教材分析

“第一单元网络的基础知识”是2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级上册的教学内容。本单元主要介绍计算机网络的基本概念、互联网的接入方式以及网络的基本应用。通过本单元的学习，使学生了解和掌握网络的基本知识，培养学生的信息素养，提高他们利用网络资源进行学习、交流和信息处理的能力。

本单元共4课时，第1课时介绍计算机网络的概念，第2课时讲解互联网的接入方式，第3课时讲解网络的基本应用，第4课时进行实践操作。在教学过程中，要注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作来巩固所学知识，提高实际应用能力。

在教学过程中，要注重培养学生的自主学习能力、合作能力和创新精神，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，开展小组合作探究，培养他们解决问题的能力。同时，要注重网络安全教育，使学生养成良好的网络行为习惯，提高自我保护意识。

核心素养目标

本单元的教学旨在培养学生的信息素养、创新能力和实践能力。具体核心素养目标如下：

1.信息素养：使学生了解计算机网络的基本概念，掌握互联网的接入方式，了解网络的基本应用，培养学生利用网络资源进行学习、交流和信息处理的能力。

2.创新能力：引导学生通过实际操作来巩固所学知识，培养学生的解决问题能力和创新思维。

3.实践能力：通过小组合作探究，培养学生合作解决问题的能力，提高学生实际操作能力。

4.网络安全意识：注重网络安全教育，使学生养成良好的网络行为习惯，提高自我保护意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.计算机网络的基本概念

2.互联网的接入方式

3.网络的基本应用

难点：

1.计算机网络的原理及其应用

2.互联网接入技术的理解和应用

3.网络安全问题的识别和防范

解决办法：

1.通过生动的案例和图片，帮助学生形象理解计算机网络的基本概念。

2.利用模拟实验和实际操作，让学生亲身体验互联网接入过程，加深理解。

3.设计实际应用场景，让学生学会运用网络进行信息检索、交流与合作。

针对网络安全问题，可以组织学生进行讨论和分析，让学生了解常见的网络安全风险，并学会基本的防范措施。同时，引导学生关注网络安全的重要性，养成良好的网络行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括苏科版（2023）初中信息技术七年级上册的课本和相关辅导书籍。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如计算机网络的基本概念的图解、互联网接入方式的示意图、网络应用的实际案例视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本单元可能需要的实验器材包括计算机、网络设备（如路由器、交换机等）、网络安全工具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。确保每个学生都有足够的空间进行学习和操作，同时设置网络环境，确保学生可以正常进行网络操作和实验。

5.在线资源：为学生提供相关的在线学习资源，如网络教学平台、在线视频教程、网络学习社区等。同时，为学生提供网络安全教育相关的在线资源，帮助学生更好地理解和掌握网络安全知识。

6.教学工具：准备教学所需的投影仪、计算机、多媒体播放设备等，确保教学过程中的多媒体资源可以正常展示和使用。

7.教学PPT：制作与教学内容相关的PPT，包括计算机网络的基本概念、互联网接入方式、网络应用案例等，以图文并茂的形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

8.教学案例：收集与教学内容相关的实际案例，如网络攻击事件、网络安全防护措施等，用于引导学生进行分析和讨论，提高学生的实践能力。

9.课后作业：根据教学内容，设计合理的课后作业，巩固学生所学知识，提高学生的实际应用能力。

10.教学反馈：准备教学反馈表格或问卷，用于收集学生对教学内容、教学方式等方面的意见和建议，以便对教学进行改进和调整。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“网络的基础知识”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是网络吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于网络的图片或视频片段，让学生初步感受网络的魅力或特点。

简短介绍网络的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。