期末测试2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(人教新目标Go For It!).docx

期末测试2023-2024学年八年级上册英语高效课堂教学设计(人教新目标GoForIt!)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教新目标GoForIt!八年级上册英语

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年12月18日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过提高学生的英语听说读写能力，培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识。具体目标如下：

1.听力理解：通过听力练习，让学生能够理解和获取文本中的关键信息，提高学生的听力理解能力。

2.口语表达：通过小组讨论和角色扮演等互动活动，培养学生的口语表达能力和团队协作能力。

3.阅读理解：通过阅读练习，让学生能够理解并分析文本中的观点和情感，提高学生的阅读理解能力。

4.写作技巧：通过写作练习，培养学生运用所学知识进行创造性写作的能力，提高学生的写作技巧。

5.文化意识：通过学习英语国家的文化背景，让学生能够理解和尊重不同文化，培养学生的跨文化交际意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教新目标GoForIt!八年级上册英语前几单元的基本语法点、词汇和句型。他们对英语的基本听说读写技能有一定的了解，能够进行简单的日常交流和阅读理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对英语具有一定的兴趣，尤其是对口语表达和听力练习感兴趣。学生的英语能力参差不齐，有的学生口语表达流利，有的学生在阅读和写作方面相对较弱。在学习风格上，有一部分学生喜欢通过视觉学习，而另一部分学生更倾向于通过听觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课程中，学生可能会在听力理解方面遇到困难，特别是对于语速较快、口音复杂的英语语音材料。在口语表达方面，部分学生可能会感到紧张和不自信，导致表达不清楚。在阅读理解方面，学生可能会遇到生词和长难句的理解问题。在写作技巧方面，学生可能会感到无从下手，不知道如何组织文章结构和运用合适的语言表达自己的想法。此外，对于文化背景的理解和跨文化交际意识的培养也是学生需要面对的挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-交际式教学法：通过小组讨论、角色扮演和互动式对话等，促进学生之间的交流和合作，提高口语表达能力和听力理解能力。

-任务型教学法：通过完成具体的任务，如信息搜索、问题解决等，培养学生的阅读理解能力和写作技巧。

-案例研究：通过分析具体的案例，让学生深入了解英语实际应用场景，提高跨文化交际意识。

2.设计具体的教学活动：

-听力练习：播放一段英语听力材料，学生听后回答相关问题，通过小组讨论和分享，提高听力理解能力。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学英语知识进行交流，培养口语表达能力和跨文化交际意识。

-阅读理解：学生阅读一篇英语文章，回答相关问题，通过小组讨论和分享，提高阅读理解能力。

-写作技巧练习：学生根据给定的题目，进行写作练习，教师给予反馈和指导，提高写作技巧。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示教学内容，包括文本、图片、图表等，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放英语视频材料，增加学生的听力和口语实践机会，提高语言运用能力。

-在线工具：利用在线工具，如在线词典、翻译软件等，方便学生查找词汇和理解语言表达。

-文化背景资料：提供英语国家的文化背景资料，帮助学生了解和理解不同文化，培养跨文化交际意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕本节课的主题，教师设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，教师监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解本