高中历史必修第1册 中外历史纲要上 第三单元 第12课 辽宋夏金元的文化.pptVIP

第;1.理解这一时期理学出现的社会背景，并能解读材料简要说出理学的内容，以及能客观评价儒学的影响。（史料实证、历史解释）

2.通过史料分析，了解辽宋夏金元时期文化繁荣的表现，理解这一时期出现繁荣景象的社会背景，培养对辽宋夏金元时期中华文明的认同感。（史料实证、历史解释、家国情怀）

3.通过这一时期中外文化的比较，明确中华文明对世界文明发展的贡献，增强对中华文明成就的自豪感。（家国情怀）;一、儒学的复兴;2.程朱理学;你如何看待“存天理，灭人欲”？;(3)朱熹对儒学的深入探索

将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并且加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物。;材料：宋代一大批知识分子毅然肩负起重振儒家文化的重任,积极参与现实,参与政治,恪守道德规范,表现出高度的社会责任感和独立的人格意识,范仲淹、欧阳修号召士人重视名节,振作士气,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。南宋士大夫确立个人成圣成贤的道德追求。当国家危急存亡之秋,他们舍生取义,毁家纾难,临危受命。据《宋季忠义录》所述,南宋末年抗元死节的英雄就有500多人。但是理学作为古代社会的官方意识形态，维护了专制主义的等级秩序，以一套规范压制和扼杀人的本性。——张岂之:《中国历史十五讲》;积极：

①具有和谐意识，强调人与自然、与家庭、与国家的和谐意识。

②具有忧患意识，强调社会责任和历史使命，鼓舞胸怀天下，奋发进取，为理想不懈追求。

③崇尚仁义道德，重义轻利，自我约束，有利于社会的进步。

④强调身体力行，自主自强，对中国文化起了推动和促进作用。

有利于中华民族的民族性格的塑造。

局限：

①尊卑等级观念；②重男轻女的观念；③轻视自然科学的观念；④轻视个体自由的观念；⑤重礼轻法的观念等。

压抑和扼杀人性，维护封建专制统治。;①兴起：唐朝后期出现的一种新诗体——词，到宋朝进入鼎盛时期。

②特点：词的句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。

③代表：豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。;⑵元曲（??曲和杂剧）;宋代文学的最高成就集中体现为宋词，它是中国汉语言文学的一朵奇葩。随着社会经济的发展和市民阶层的兴起，宋代的俗文学获得了长足的发展，宋词数量剧增，依托城市娱乐中心而起的说话和戏曲艺术空前繁荣，话本小说流传甚广，开启了元明清俗文学发展的先河。

——改编自卜宪群《中国通史：隋唐五代两宋》;二、文学艺术;项目;三、科技;四、少数民族文字;;领域;（1）宋元时期的经济和城市商业的发展，为文化的繁荣奠定了物质基础；

（2）两宋的局部统一和元朝国家的统一，为文化的发展创造了相对安定的环境；

（3）民族交融进一步加强，民族间经济文化交流频繁，推动了文化的繁荣；

（4）对外经济文化交流频繁，大量外来文化的传入，丰富、发展了宋元文化。

（5）科举制的发展，统治者重文抑武，重视文化建设。;【合作探究】辽宋夏金元文化特征;;高中历史中外历史纲要（上）第三单元第12课辽宋夏金元的文化

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