第六单元《口算除法》教学设计-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx

第六单元《口算除法》教学设计-2024-2025学年四年级上册数学人教版

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教学内容

本节课为人教版四年级上册数学第六单元《口算除法》的教学设计。该单元的主要内容包括：

1.掌握除数是一位数的除法口算方法，能正确进行计算。

2.学会利用乘法口诀辅助计算除法，提高计算速度和准确性。

3.理解除法的意义，能运用口算除法解决实际问题。

4.培养学生的逻辑思维能力、观察能力和创新能力。

教学重点：除数是一位数的口算除法计算方法及应用。

教学难点：利用乘法口诀辅助计算除法，以及解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.逻辑推理：通过口算除法的练习，让学生理解除法的运算规律，培养学生的逻辑推理能力。

2.数据分析：通过观察和分析除法算式的特点，让学生学会运用乘法口诀辅助计算除法，提高计算的准确性。

3.问题解决：培养学生运用口算除法解决实际问题的能力，培养学生的数学应用意识。

4.创新思维：鼓励学生尝试不同的计算方法，培养学生的创新思维和探索精神。

5.数学表达：在计算过程中，要求学生能够清晰、准确地表达自己的思考过程，提高数学表达能力。

重点难点及解决办法

重点：除数是一位数的口算除法计算方法及应用。

解决办法：通过大量的练习题，让学生在实际操作中掌握口算除法的计算方法，提高计算速度和准确性。

难点：利用乘法口诀辅助计算除法，以及解决实际问题。

解决办法：

1.引导学生理解乘法口诀与除法之间的关系，通过举例说明，让学生明白乘法口诀在除法计算中的作用。

2.设计不同难度的除法题目，让学生在实践中学会运用乘法口诀辅助计算除法。

3.将实际问题引入课堂，让学生在解决实际问题的过程中，运用口算除法，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解除法的基本概念、口算方法等，使学生掌握除法运算的基本规律。

2.实践操作法：学生通过实际操作，进行口算除法的练习，从而加深对除法运算的理解。

3.小组讨论法：学生分组讨论，分享各自的解题方法，互相学习，提高解题能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动形象地展示除法运算的过程，帮助学生直观理解。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.实物模型：使用实物模型，如小棒、图形等，帮助学生形象地理解除法运算的概念。

4.练习题库：利用练习题库，提供丰富多样的练习题目，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

5.线上教学平台：利用线上教学平台，进行课后辅导和答疑，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对口算除法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是口算除法吗？它在我们生活中的应用有哪些？”

展示一些关于口算除法的图片或视频片段，让学生初步感受口算除法的魅力。

简短介绍口算除法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.口算除法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解口算除法的基本概念、计算方法和原理。

过程：

讲解口算除法的定义，包括其计算方法和步骤。

详细介绍除数是一位数的口算除法计算方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.口算除法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解口算除法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的口算除法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解口算除法的多样性。

引导学生思考这些案例对口算除法学习的影响，以及如何应用口算除法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与口算除法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对口算除法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调口算除法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括口算除法的基本概念、计算方法、案例分析等。

强调口算除法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用口算除法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于口算除法的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.掌握除数是一位数的口算