第二章田径——原地前掷实心球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级.docx

第二章田径——原地前掷实心球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章田径——原地前掷实心球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级

教学内容

本节课为人教版初中体育与健康八年级第二章田径内容，主要教学内容为原地前掷实心球技术教学。学生将通过本节课的学习，掌握原地前掷实心球的基本技术要领，提高投掷能力，培养积极参与体育活动的兴趣。

教学重点：

1.原地前掷实心球的基本技术动作。

2.投掷实心球时的身体协调性和力量运用。

教学难点：

1.投掷实心球时手臂的摆动与力量的释放。

2.投掷姿势的准确性及调整。

教学过程分为以下几个部分：

1.热身活动：进行适量的跑步、关节活动，准备投掷实心球。

2.技术教学：讲解原地前掷实心球的动作要领，示范动作，学生跟随练习。

3.实践训练：学生分组进行投掷实心球练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。

4.素质练习：进行投掷实心球的竞赛，提高学生的投掷能力和竞技水平。

5.结束放松：进行适当的放松活动，总结本节课的学习情况。

核心素养目标

1.运动能力：掌握原地前掷实心球的基本技术动作，提高投掷能力。

2.健康行为：培养积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。

3.体育品德：培养团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手和裁判。

4.自我认知：学生能够认识并评价自己的投掷技术，主动调整和改进。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生已经在之前的课程中学习了田径运动的基本知识，对投掷项目有一定的了解。部分学生可能已经掌握了一定的原地前掷实心球技术，但动作可能不够规范。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对体育活动充满热情，具有较强的学习能力和动手机会。他们喜欢参与实践活动，对于挑战性的任务充满好奇心。在学习风格上，他们更倾向于通过观察、实践和模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在原地前掷实心球的学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：

a.投掷实心球时手臂的摆动与力量的释放时机掌握不够准确。

b.投掷姿势的准确性及调整能力不足。

c.投掷时的身体协调性和力量运用不够熟练。

d.在实践中，学生可能对技术动作的理解和应用存在差异，导致投掷效果不佳。

针对以上分析，教师需要在教学过程中关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和支持，帮助他们克服困难，提高原地前掷实心球的技术水平。同时，注重培养学生的团队合作精神，使他们能够在实践中相互学习、相互鼓励，共同进步。

教学资源

1.软硬件资源：田径场地、实心球、测量工具、音响设备、标志物。

2.课程平台：人教版初中体育与健康八年级教材。

3.信息化资源：教学课件、视频教程、网络投掷技术资料。

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、竞赛、反馈与评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“原地前掷实心球技术”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解原地前掷实心球技术的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解原地前掷实心球技术，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出原地前掷实心球技术的练习重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解原地前掷实心球技术的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握原地前掷实心球技术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验原地前掷实心球技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解原地前掷实心球