第2课《宪法是根本法》第二课时（精品教学设计）部编版道德与法治六年级上册.docx

第2课《宪法是根本法》第二课时（精品教学设计）部编版道德与法治六年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自部编版道德与法治六年级上册第2课《宪法是根本法》的第二课时。本节课主要内容包括：

1.宪法的地位和作用：让学生了解宪法在国家法律体系中的地位，认识到宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

2.宪法的基本原则：引导学生了解宪法所确立的社会主义制度，以及人民民主专政的国家制度。

3.公民的基本权利和义务：让学生掌握宪法规定的公民基本权利和义务，培养学生的公民意识。

4.宪法的制定和修改：介绍宪法的制定和修改程序，让学生了解宪法的严谨性和权威性。

5.学习宪法、尊重宪法、维护宪法：培养学生尊崇宪法、自觉遵守宪法的良好习惯，增强学生的宪法意识。

教学过程中，教师需结合课本内容，通过讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解宪法的重要性和实际意义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：宪法意识、公民素养、法治观念。通过本节课的学习，学生应能理解宪法在国家法律体系中的地位和作用，认识到宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；掌握宪法所确立的社会主义制度和人民民主专政的国家制度，了解宪法规定的公民基本权利和义务，培养学生的公民意识；认识宪法的制定和修改程序，理解宪法的严谨性和权威性；增强学生的宪法意识，培养尊崇宪法、自觉遵守宪法的良好习惯，使学生能够积极维护宪法的尊严和权威。

学情分析

部编版道德与法治六年级上册第2课《宪法是根本法》的第二课时，主要内容涉及宪法的地位、作用、基本原则、公民的基本权利和义务以及宪法的制定和修改等方面。针对这一课程内容，我对学生的学情进行了以下分析：

1.学生层次：本节课面向的对象是六年级学生，他们在学习过程中已经具备了一定的法律基础知识，对宪法有一定的了解。但宪法作为国家的根本法，其深层含义和实际意义需要进一步引导和讲解。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的学习过程中，已经掌握了基本的法治观念和公民素养，但仍需在宪法意识方面加强培养。学生在分析问题、解决问题的能力上有所提高，但在深入理解宪法原则和精神方面仍有待提高。

3.行为习惯：学生在课堂学习中表现出积极、主动的态度，善于思考和提问。他们对宪法感兴趣，但容易将宪法学习与现实生活割裂开来，缺乏实际应用能力。

4.对课程学习的影响：基于以上学情分析，学生在学习本节课时，具备一定的知识基础和认知能力，有利于他们对宪法地位和作用的理解。然而，学生对宪法的深层含义和实际意义的理解仍有不足，需要在教学过程中加以引导。同时，学生对宪法的兴趣和积极性需要被激发，以提高他们的宪法意识和法治观念。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握宪法的地位、作用、基本原则等知识，为学生提供系统的宪法知识框架。

（2）案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解宪法在现实生活中的应用，培养学生运用宪法知识解决实际问题的能力。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生深入思考宪法对公民权利和义务的影响，培养学生的公民意识。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，以图文并茂的形式展示宪法的基本内容和案例，提高学生的学习兴趣，增强教学的生动性和趣味性。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动式教学，引导学生主动参与学习，提高学生的学习积极性和主动性。

（3）网络资源：引入网络资源，让学生了解宪法在现实生活中的具体应用，拓宽学生的视野，提高学生的实际应用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宪法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宪法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于宪法的图片或视频片段，让学生初步感受宪法的魅力或特点。

简短介绍宪法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宪法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宪法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宪法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍宪法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宪法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宪法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宪法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宪法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宪法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宪法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示