原创力文档- 1、本文档共18页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《琥珀》
课题琥珀课型讲读课文授课时间2课时
1.自主学习字词，会认“琥、珀”等12个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生
字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推测、
教学
蜘蛛、热辣辣”等词语。
目标
2.抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。
3.体会科学家是怎样进行合理推测的，培养学生的想象能力。
教学
启发学生展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。
重点
教学
通过本课学习，激发学生对科学的兴趣和爱好。
难点
第一课时
1.自主学习字词，会认“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生
教学字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推测、
目标蜘蛛、热辣辣”等词语。
2.正确朗读课文，初步感知课文。
教具
课件
准备
教学设计设计意图
一、谈话引入，揭示课题。
1.我们先来欣赏几件美丽珍贵的琥珀艺术品。出示琥珀艺结合学生课下搜集的
术品图片。有关琥珀的资料，老师
2.揭题，板书课题。看到这个题目你想知道什么？（学生出示琥珀图片，使学生
可能提出：琥珀是怎样形成的？谁发现的？）对于本不熟悉的事物
导入
3.认识琥珀。交流课前搜集的有关琥珀的资料。有一个大致的了解。
出示琥珀有关资料
琥珀，是一种透明的生物化石，树脂滴落，掩埋在地下千
万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜
蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石
化形成，故又被称为“松脂化石”。
琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动
时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植
物碎屑。
2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为
古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。
4.介绍作者
柏吉尔(1804~1882)，德国科学家、科普作家。作品集
《乌拉波拉故事集》等。本文就选自这本书。从大体上看，
本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现，使本来
较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣，吸引小读
者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。《琥珀》
是根据《乌拉波拉故事集》改写的。
二、初读课文，解决字词。
（一）提出自学要求
学生用自己喜欢的方式读课文，提出要求：
1.读准字音，读不准的借助工具书或询问老师和同学。
新课2.边读边画出带生字的词，结合语言环境加以理解。
教学3.把课文读得准确、流利。充分发挥学生识字的
（二）汇报检查预习情况主动性，鼓励学生用多
1.读准字音种方法来识字，重视对
出示本课生字学生自主识字的引导
琥珀嗡脂拭渗俯番埋澎湃和交流，激发学生自主
怒吼餐划晌
文档评论（0）