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高中历史必考知识点归纳
上学期间,大家都背过不少知识点,肯定对知识点非常熟悉吧!
知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。
掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是小编为大家整理的高中历
史必考知识点归纳,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高中历史必考知识点归纳篇1
一、从“无为”到“有为”
(1)原因:秦末战火频繁,社会经济破坏严重。
(2)目的:为了恢复生产和安定人心,统治者吸取道家“无为而治”
的思想,采取与民休息的政策。
(3)措施:减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家,
授予田宅,并免除一定的赋税和徭役等。
(4)结果:经过六十多年的休养生息,汉朝的经济实力逐渐恢复和
增强,人民生活安定,社会繁荣,国力日盛。
(5)汉初面临的社会问题:
内:诸侯国的势力日益膨胀,土地兼并严重,割据局面正在形成。
外:匈奴为患,边关危机,威胁着西汉的稳定。
(6)为了加强中央集权,适应国家统一形势的发展需要,积极有为
的政治思想成为时代的需要。
二、“罢黜百家,独尊儒术”
1、董仲舒其人:
汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家
的一些思想糅合到儒家思想中,形成了新的儒学体系。汉武帝在位期
间,董仲舒曾三次参加对策,阐发他的儒学思想。
2、董仲舒的思想主张:
(1)为适应汉武帝加强中央集权的需要,提出“春秋大一统”和
“罢黜百家,独尊儒术”的主张。提出不在儒家六经范围之内的各家
学术都应罢黜。
(2)为了加强君权,董仲舒宣扬“君权神授”。他提出了“天人合
一”和“天人感应”学说。
(3)董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、
义、礼、智、信五种为人处世的道德标准,后人归纳为“三纲五常”。
三、儒学成为正统
1、儒学兴起的原因:
汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。儒家学说成为政府选拔人
才、任官授爵的标准。士人纷纷研习儒家经典,儒学得以大兴。
2、儒学教育状况:
(1)儒家经典成为国家规定的教科书。设立专事研究和传播五经的
教官,称为“博士”。自此,教育为儒家所垄断。
(2)兴办太学,儒家五经博士负责教授,学完经考试合格后即可到
政府任官。太学的兴办,打破了以往由贵族官僚世代为官的陈规,使
非贵族官僚家庭的子弟也可凭太学资格做官;同时也大大提高了儒学
的地位。
(3)在全国各郡县设立学校,初步建立了地方教育系统。儒学于各
郡县得到推广,在民间开始处于独尊的地位。
3、结果:儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想,成为中国传
统文化的主流。
高中历史必考知识点归纳篇2
一、战时共产主义政策
1.1917年十月革命后,建立了苏维埃政权,推出了一战。
2.背景:
3.目的:集中全国的物力、财力,巩固苏维埃政权
4.内容:实行余粮收集制;全面推行工业国有化;取消自由贸易,
实行配给制;实行普遍劳动义务制等
余粮收集制的弊端和效果:严重地损害了农民的利益,但它在短
期内取得明显效果,缓解了城市的饥荒,保证对前线红军的粮食供应。
5.结果:战胜了敌人,巩固了政权
〖评价战时共产主义政策:这一政策的实施,对粉碎国内外敌人
的武装进攻,在军事上起到了战胜敌人的保障作用;另一方面,战时
共产主义政策又是布尔什维克探索向社会主义道路过渡的一种尝试,
并不是苏俄当时的理想政策,也不是向社会主义过渡的正确道路。〗
二、新经济政策
1.背景:
2.标志:1921年3月俄共(布)第十次全国代表大会通过《关于以
实物税代替余粮收集制》的决议,标志着战时共产主义政策向新经济
政策转变。
3.内容:
农业方面,以粮食税代替余粮收集制;工业方面,特别是一些中
小企业,允许私人和外国资本家经营;商业方面,允许自由贸易,恢
复货币流通和商品交换;分配方面,废除实物配给制,实行按劳分配
制。
4.特点:一是利用商品货币关系进行社会主义建设,二是在以公
有制为主导的前提下,允许多种所有制形式存在。
5.实质:实际上是在国家掌握主要经济命脉的前提下,允许私人
经济等多种经济成分的存在,允
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