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高中班级文化建设方案

【篇一：2015年高一班级文化建设方案】

2015年高一班级文化建设方案

物质环境建设

物质环境建设主要体现在教室环境美化之上。本班教室环境的两大

特色是门口的小鸭子班牌以及教室内大大小小的黑板和白板。

教室门口的小鸭子班牌正面是一只小鸭子，反面是“d20”字样。这

个有特色的班牌之所以存在是由于刚开学时本班是全级唯一一个在

门口没有班牌的教室。另外，由于本班班主任非常喜欢鸭子，因此

在学生心中，小鸭子是班主任的象征。

另外，教室内设有

1.用于布置作业的小黑板；

2.用于展示各种纸质材料的松木板；

3.用于写每日关注（记录本班同学闪光点）以及英语短句（各占一

半空间）的小白板；

4.用于给本班同学留言的松木/小白板；

5.用于给班主任或班委写激励话语的双面黑/白板；

6.用全班每位同学的名字组成的“20”字样，象征每位同学都是20

班的一份子；

7.门口张贴了开学以来本班获得的所有荣誉；

8.门口小白板每天更新“d20er好品质”（以英语单词及注释形式出

现）；

9.门口还张贴有“禁止在教室饮食”的告示。

制度建设

为了创造更好的学习生活氛围，本班建立了一系列的班级精神和管

理制度。

一、军训期间提炼出来沿用至今的班级口号

拼搏团结，进取坚持，壮哉省实，壮哉二十。

二、作为本班文化基调的班级精神“20班20条”

20=8+6+4+2

做人8条

1.尊重他人

2.欣赏他人

3.有宽容之心

4.有自信

5.有理想

6.有集体意识

7.有原则

8.有真心

做事6条

1.效率第一

2.向他人学习

【篇二：高中班级文化建设方案】

高中班级文化建设方案

1、高中班级文化建设方案

一、指导思想

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良

好班风的载体。本学期，为了大力宣传和贯彻我校“学会做人、学有

所成”的办学目标和“文明、礼让、惜时、守信”的校风，进一步加强

我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校

园文化氛围，为同学们营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好

环境。我校决定开展“树优良学风，展班级风采”的班级文化建设活

动。

二、领导小组

组长：黄志辉

副组长：刘月娣、成文玺

成员：刘世杨、卢元康、曹月娇、李启纯、包良志

三、内容

（一）、班容班貌：

1、有张贴资料的专栏；

2、黑板报（定期出版）；

3、学习园地、荣誉角等；

4、卫生角（讲台的摆置、扫把和垃圾桶的摆放等）；

5、学生整体仪表、仪容；

6、学生课桌；

7、班级活动；

8、宿舍的布置、宿舍的卫生

（二）、规章制度：

1、班规、值日表、课程表等资料；

2、有健全的班委（班长、副班长、学习委员、纪律委员、生活委

员、宣传委员、劳动委员、女生负责人等）和团支部（支部书记、

组织委员、宣传委员等）。

（三）、班级精神：

1、班训、班风；

2、班歌；

3、班级的奋斗目标；

4、学生的奋斗目标；

5、学生的人生座右铭；

6、宿舍的口号、舍员的目标。

四、要求

1、发动全班同学开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出能

够表现班级精神的词语。班风警语能提示班级每一个学生都是有着

自身的优势和特点，每个人都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，

实现自我价值，为班级荣誉贡献力量。

2、各班可自行创作和设计对教室的美化，如书画摄影作品、班训、

警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，个性

化设计必须整体协调美观，有文化品味，各类张贴应具有环保性。

3、后墙黑板按学校或年级组的布置实施，其余时间班级安排，定

期出专题。内容包括：“智慧人生”，每天一位学生写上三两句名言

或自己的人生心得；“字词积累”，每天一位学生写上五个以上的优

美或易错的字词，供同学们积累；“班级寄语”，每天一位学生写上

自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。内容要

求学生每天摘录，有专人定期检查。

4、教室前黑板的右下边的设置内容包括：贴些学生的自创“名言”，

理想宣示，或贴些鼓励性或关切性话语等，力求内容丰富，风格活

泼，展示个性，定期更换。

5、教室整