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高考材料作文写作指导:单则材料与多则材料审题方法详解
一、单则材料的审题方法
(一)提炼关键词
句关键词句往往是材料的“文眼”,蕴含着材料的主旨。因此,可将其作为
把握材料、选择立意角度的突破口。在新材料作文的材料中,关键词句常常是命
题者或材料中的人物的评议性语句,审题立意时需关注此点。审题步骤如下:
第一步概括事件
第二步提炼关键词句
第三步提出观点
例:阅读下面的文字,按要求作文。
有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中,婴儿啼。人问其故,曰:“此
其父善游。”
其父虽善游,其子岂遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。
读完上述材料,你有何感悟和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:必须写议论文;不少于800字;不要套作,不得抄袭。
参考答案:
第一步概括事件有人欲投婴儿于江中,因为婴儿父亲擅长游泳
其父虽善游,其子岂遽善游哉?以此任物,亦必悖
第二步提炼关键词句
矣
处理事情要从实际出发,对象不同,处理的方法也
第三步提出观点
要有所不同
(二)由果溯因法
即把材料提供的现象作为结果,推导产生这种结果的原因,将推导出来的原
因作为立意的依据。事物都是相互联系的,很多事物都会以因果关系的形式存在。
写材料作文,审题时如果能由材料中的结果,多问几个为什么,推导出造成结果
的本质原因,往往就能找到最佳的立意角度。审题步骤如下:
第一步事件结果
第二步由果及因
第三步提出观点
例:阅读下面的材料,根据要求写作。
2018年9月24日下午,在南京地铁3号线列车上,一中年男子给一位老人
让座后,要求邻座的小伙子再给自己让座。遭到拒绝后,中年男子借口小伙子“脚
尖对着自己”“不懂礼貌”,一脚踹在小伙子的胸腹处。最终,在其他乘客的劝说
下,中年男子当场向被踹小伙子口头道歉。
1
要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;
不要套作,不得抄袭,不少于800字。
参考答案:
第一步事件结果中年男子要求小伙子给自己让座。
在他的观念里,小伙子给他让座是理所应当的,用道
第二步由果及因
德绑架了小伙子
第三步提出观点文明社会拒绝道德绑架;莫让行善成束缚
(三)寓意揭示法
对于一些寄寓性材料,如寓言、童话、漫画等,须透过材料的表象,进行“由
物及人”“由物及事”的联想,即由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内
容相类似的人生哲理、社会现象等,挖掘其真正的内涵,从而确立最佳立意角度。
审题步骤如下:
第一步抽取具体概念(关键词语)
第二步把具体概念抽象化
第三步联系现实生活(由虚到实)
第四步确定中心论点
例:阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
漫画中的两只乌鸦,可能会引发你的一些联想和感悟,请据此写一篇作文。
要求:选准角度,明确立意,不要脱离材料内容及含义的范围作文;自选文
体,自拟
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