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二年级(上)《道德与法治》学科学期教学计划
一、教材分析
本册教材共编排了四个单元:
第一单元:我们的节假日,由4个主题构成,建议6-8课时;
第二单元:我们的班级,由4个主题构成,建议6-8课时;
第三单元:我们在公共场所,由4个主题构成,建议6-8课时;
第三单元:我们生活的地方,由4个主题构成,建议6-8课时
教学重点分布在一、二单元,第二、三单元是本册的难点。帮助学生学会准守班级规则和公共场所规则,让学生学会交际;懂得集体生活需要大家来维护,在公共场所里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活和社会生活的常规。
二、学情分析
二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作,并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观,学会学习,学会做人,学会生活,学会为集体服务,以树立集体荣誉感。对于刚刚升入二年级的学生来说,体验生活,愿意与别人分享自己的收获,能乐纳自己并能真诚地对待别人,是这一学期品德与生活课内的要求,也是学生在学习生活上必须形成的态度。在过去的一年里,班级中的学生出现了明显的变化,来自不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来,必须自己面对周边人,适应生活,融入社会。而人与人相处之道在于真诚,人在社会生存之道在于诚信,所以我们教师有责任培养一群真实的社会人,课堂上,教师的态度要真诚,语言应该真实。让学生在学校里能够生动,活泼,主动地学习,身心健康地成长。
三、教学目标
课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。
1.了解自己的成长过程,感受自己成长的变化。
2.认识同学和老师,愿意与他们交往。了解学校概况,知道自己的兴趣、特长、生长的情况,知道手的作用及保健。关注天气变化,学会使用简单测量工具。
3.尊敬国旗,学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体,乐于合作,生活中有自己的创意。
4.形成初步的时间概念;按时上学,不迟到;放学后,不在路上逗留,按时回家;上学和放学途中注意安全;学习自己照顾自己。
5.了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化,认识十二生肖,学会区别公历和农历。培养学生主动参与、策划、创造的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务,充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用,学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动,并体验节日的快乐。
四、教学进度
周次
单元
教学内容
课时
1
第一单元
我们的节假日
1.假期有收获
2.周末巧安排
3.欢欢喜喜庆国庆
4.团团圆圆过中秋
8
2
3
4
5
6
第二单元
我们的班级
5.我爱我们班
6.班级生活有规则
7.我是班级值日生
8.装扮我们的教室
期中综合检测
8
7
8
9
10
11
第三单元
我们在公共场所
9.这些是大家的
10.我们不乱扔
11.大家排好队
12.我们小声点
8
12
13
14
15
16
第四单元
我们生活的地方
13.我爱家乡的山和水
14.家乡物产养育我
15.可亲可敬的家乡人
16.家乡新变化
8
17
18
19
第1课假期有收获(总第课时)
教学目标:
1.要合理安排时间,培养学生的时间观念
2.学会在生活中黑安排时间,提高工作效率。
3.懂得周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。
教学重点:初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性
教学难点:养成有秩序,守时间的习惯。
课时安排:2课时
教学设计
二次备课及
设计理念
第一课时
一、谈话导入
(一)快乐的暑假已经过去了,不过,老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的,哪些特别呀?
(二)有一个小朋友叫明明,他还特意将这个暑假拍学生畅所欲言,如:这是我们上小学以来的第一个暑假;这个暑假我成录像,我们一起来看一看好吗?(观看录像)
(三)瞧,多有意义的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢?
1.说说自己的假期生活
2.指名说说
3.四人小组交流
4.夸夸假期中最开心或最有意义的一件事
5.指名上台说,可以随带自己所带来的图片、纪念品等,出示给大家看。
6.同桌互相交流。
7.四人小组交流。
8.离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
二、互赠图片纪念品等
三、总结是呀,快乐的暑假虽然已经过去,但是,只要小朋友努力学习,相信我们的学习生活将更快乐。
第二课时
一、教师自评假期生活教师交流自己假期生活的几件小事,边讲边拿出相所带图片或纪念品的小朋友向全班同学提问,进行知识竞赛。回答对的将获得该小朋友赠送的礼品。应的符合表达自己当时心情的信箱出示给学生看,然后在黑板
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