2.4《怎样加快溶解》课件 青岛版六三制三年级下册.pptx

怎样加快溶解青岛版三年级下

新知导入你听过“驴子过河”的故事吗？驴子过河后，驴背上的盐袋为什么变轻了？驴背上的盐溶解于河水中了。

新知导入像食盐这样，在水中变成极小的肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来，这样的现象称为溶解。白糖溶解洗衣粉溶解颗粒冲剂溶解

新知导入注意：是不是所有的东西都能溶解于水？面粉、沙子等物质就不能溶解于水。不是所有的物质都能溶解于水。

新知讲解往汤里加食盐时，人们往往会用勺子搅一搅。为什么这样做呢?活动1：想一想猜测：搅拌可以加快食盐在汤中的溶解。

新知讲解搅拌可以加快食盐在汤中的溶解。你的猜测理由是什么？因为平时冲糖水或奶粉时会用筷子搅一搅，使糖或奶粉更快溶解，所以搅拌可以加快食盐在汤中的溶解。

新知讲解还有哪些办法可以使食盐在水中加快溶解??将大颗粒食盐研碎?加热

新知讲解说说你的猜想理由我的猜想猜想理由搅拌加热研碎平时冲糖水或奶粉时会用筷子搅一搅，使糖或奶粉更快溶解家人在用洗衣粉洗衣服时，经常要加入一些热水来加快洗衣粉的溶解给婴儿喂药时，医生会把药片敲碎再放到水中

新知讲解活动2：实验设计实验材料

新知讲解实验设计1搅拌能加快溶解相同条件不同条件实验现象水的容量相同相同温度的水相同质量的细盐一只杯子搅拌，一只杯子不搅拌

新知讲解实验设计2加热能加快溶解相同条件不同条件实验现象水的容量相同不搅拌相同质量的细盐一只杯子冷水，一只杯子热水

新知讲解实验设计3研碎能加快溶解相同条件不同条件实验现象水的容量相同不搅拌相同质量的细盐水的温度相同一只杯子加入细盐，一只杯子加入粗盐

新知讲解仔细观察，这些实验设计有什么特点？只有一个条件不同，其它条件都相同的。这样实验方法我们称之为对比实验。对比实验是非常重要也是非常有效的实验方法。

新知讲解活动3：实验验证①杯中的水应该一样多，不能太满。②注意观察，记录看到的情况。③实验时不要将水弄到杯外影响实验结果。④开水会烫手，请注意安全。

新知讲解实验演示

新知讲解实验结论搅拌、加热、将食盐研碎等方法可以加快食盐在水中的溶解。

新知讲解活动4：实践应用比一比，看谁能让冰糖在水中溶解得更快。

新知讲解搅拌、加热、将冰糖研碎等方法同时使用，可以使冰糖在水中溶解得更快。

课堂练习1.使冰糖溶解速度最快的方法是（）A.用舌头搅拌B.含在嘴里不动C.咬碎并用舌头搅拌2.探究搅拌对溶解影响的实验中，不同的是（）A.温度B.溶解物颗粒大小C.一个搅拌，一个不搅拌CC

课堂练习3.同学生病了，妈妈用温开水冲药剂，这样可以()A.加快药剂的溶解B.便于人体吸收C.改善药的口味4.不能使物质溶解在水中的速度发生变化的是()A.搅拌B.加热C.加入更多的物质AC

课堂总结通过这节课的学习，我们了解了加快物质溶解的三种基本方法以及快速溶解在生活中的应用。在科学探究中，通过问题、猜想、实验和证实等几个环节，探索温度、搅拌和研碎等分别与溶解快慢的关系，养成细致观察、互相合作的良好习惯，认识到科学改善人们的生活。

板书设计怎样加快溶解搅拌加热研碎

作业布置找一找，人们在生活中加快物质溶解的方法。