经典诵读活动方案范文（精选10篇）.pdf

经典诵读活动方案范文（精选10篇）

经典诵读活动方案范文（精选10篇）

为了确保活动得以顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活

动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。你知道什么样的活

动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的经典诵读

活动方案范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

经典诵读活动方案篇1

春节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福

风调雨顺、家人团聚的日子。学校鼓励学生以“我们的节日”为主题，

深入挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多

样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生亲近经典、熟知经典，

更好地弘扬中华民族的优秀传统。我们学校举办“我们的节日——春

节”中华经典诗文诵读活动。

一、活动主题

本次活动以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健

康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，培养和

树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念。引

导学生亲近经典、熟知经典，增强学生对中华经典优秀文化的认同感

和自豪感。

二、活动目标

1.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的

魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

2.引导学生亲近经典、熟知经典，在诵读过程中获得经典美文的

基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

三、活动内容

1.了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我

国民间的“年”的来历、风俗等知识。广泛开展中华经典诵读、春节?

元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀

文化，促进学生文明素养的提高。

2.利用走亲串友的机会及时发现并让学生记诵春联、诗词等。通

过开展这些活动，增强学生对民族传统节日的喜爱，加深对中华文化

的理解。

四、活动办法

四到六年级的班级选出准备充分的同学代表班级参赛，每个班级

出六名同学参赛，四到六年级的语文老师当评委，比赛当场亮分，一

等奖三名，二等奖六名，三等奖九名。

经典诵读活动方案篇2

一、指导思想：

为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过

诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，

培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努

力营造浓郁的书香校园氛围，推进学校素质教育的更快发展。结合学

校实际情况，制定我校国学经典诵读方案。

二、组织机构：

领导小组成员：

组长：龚国斌

副组长：李云、王斌

工作小组成员：

组长：向常云

副组长：袁友平、黎瑞谦、邱华芳、王茜

组员：各班主任及语文老师

三、诵读内容

为了在六年的时间里，让学生掌握最优秀的古诗文，我们本着从

易到难、从少到多、循序渐进、以点带面的分配原则，分学段进行古

诗文的诵读。诗包括《语文课程标准》规定的（除教材外）的诵读篇

目经典诗词。

一年级学生背诵《三字经》

二年级学生背诵《弟子规》

三年级学生背诵《百家姓》

四年级学生背诵《增广贤文》

五年级学生诵读《千字文》

六年级学生诵读《古诗词必背》

四、活动时间：

1．从2014年3月启动本活动，在1——5年级学生中全面推行。

2．以6年为一个周期，分年级指导读书，检测。学校将此读书活

动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。

五、具体实施方案

1．每学期组织教师定期进行一次学习学校读书活动计划、方案。

2．积极创造一切阅读条件。

1）班班建立一个图书阅览角。

2）班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书，与学

生一同分享读书的快乐。

3）作好家校沟通、班级图书流通工作，每学期做好一次家庭阅读

调查。

3．合理安排阅读时间。

1）各班每周早读时间自行安排2次诵读。

2）早操后统一时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由

对读，班级赛读等多种形式，让学生吟诵本周所出示的诵读任务。

4．引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求

孩子的父母或其他监护