人教版九年级上学期英语教学计划及教学进度表.pdf

九年级英语上册教学工作计划

及教学进度表

老章

一、指导思想

让学生在使用英语中学习英语，让学生成为好的使用者，而不仅

仅是学习者。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让

他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是

无尽的担忧和恐惧。

二、教材分析

《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，本学期将完成前十个

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单元的教学。各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将

学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从

句，等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了

任务型学习成份与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章

及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

三、学情分析

这届学生的英语基础不是太扎实，英语学习成绩普遍不高，甚至

出现瘸腿现象。这让领导和我们任课老师都很忧心。提高这届学生的

英语成绩也成为一个刻不容缓的任务。

学生经过几年的英语教学，我觉得主要有以下几个问题：

（一）学生掌握的词汇量太少。有相当部分的七，八年级的单词

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都还不会，这将会直接影响学生对九年级新知识的理解与接受，同时

做题时阅读理解和完形填空部分得分率也不高。

（二）学生在学习英语时有惰性。学生不善于做英语笔记，当堂

会的内容，接下来会很快忘记，再则，相当一部分学生没有养成背诵

英语课文的习惯，学过就忘。

（三）学生对英语的学习兴趣不高，尤其是那些偏科和成绩较落

后的同学，总是觉得英语太难，索性就不学了，甚至课堂上就不听老

师讲授。

（四）积压问题。即使班里成绩较好的学生，在遇到问题时不能

够积极找老师解决，造成不会的问题增加，乃至于影响对英语学习的

兴趣。

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（五）不用心。记得快，忘得也快。教师反复讲解的问题出现的

原因，下次出现仍然有相当一部分学生不知道所以然。综上所述，我

认为本学期重点是培养学生养成良好的学习习惯，掌握适当的学习方

法；培养学生对英语的学习兴趣，教师加大对学生的英语学习管理，

肯投入时间与精力，相信本学期学生的成绩会有很大的突破的。

四、教学目标

（一）、知识与技能

本册出现单词708个，要求掌握的207个单词，还有一些固定短

语等，通过学习使学生掌握单词、句型及语法，适当复习初一和初二

的学习内容，培养学生优良的英语学习习惯，帮助学生树立自信心，

提高发展学生自主学习的能力，形成有效的学习技能。

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（二）、过程与方法

通过对本册的学习，使学生在学习过程中，认真听课、学会复习

总结，多说、多写、多问，在教师的辅导下掌握学习英语的方法。

（三）、情感态度价值观

提高本册英语的学习，使学生了解中西方文化的差异，培养爱国

主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，

培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，培养同学们的情

感态度与人生价值观。

五、教学重难点

（1）教学重点

A：各部分中出现的四会词和语法项目。

B：各部分中出现的语言项目3

（2）教学难点

A:熟练应用所学语法项目，如过去时态和比较等级。

B：能够应用所学语法项目解决问题。

C：能够正确书写简单的英语作文。

六、教学策略及措施

1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力

争人人都有进步；

2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；

3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学

生增强对英语的学习兴趣；

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4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所

学，力争让每位学生皆有所获。

5、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每

堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上

好每一堂课。

6、