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广西玉林市小学三年级语文上册2024-2025学年素质检测试题
班级:________________学号:________________姓名:______________
一、单选题(每题3分)
下列哪个词语中的“红”字与“红苹果”中的“红”意思相同?
A.红军
B.红彤彤
C.红绿灯
D.红颜
答案:B
解析:在“红苹果”中,“红”指的是颜色。选项中,只有“红彤彤”的“红”也是指颜色,与“红苹果”中的“红”意思相同。
下列句子中标点符号使用正确的一项是:
A.爸爸问我:“今天,你去哪儿了,小明?”
B.秋天到了,树叶黄了,苹果红了,菊花开了……
C.“小明,”老师说:“你的作业完成了吗?”
D.西湖的景点有:苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月……等。
答案:B
解析:A项中问号应放在句末,即“今天,你去哪儿了,小明?”应改为“今天,你去哪儿了,小明?”;C项中“说”后面应用逗号,即“老师说:”应改为“老师说,”;D项中省略号和“等”重复,应去掉一个。
下列哪一项不是《三字经》中的内容?
A.人之初,性本善
B.子不学,非所宜
C.幼不学,老何为
D.锄禾日当午,汗滴禾下土
答案:D
解析:“锄禾日当午,汗滴禾下土”出自唐代诗人李绅的《悯农》,不是《三字经》中的内容。
下列词语中,没有错别字的一项是:
A.巨形
B.惊弓之鸟
C.兴高彩烈
D.寻物启示
答案:B
解析:A项中“巨形”应为“巨型”;C项中“兴高彩烈”应为“兴高采烈”;D项中“寻物启示”应为“寻物启事”。
下列句子中,表达正确、无语病的一项是:
A.同学们通过并讨论了这次春游的计划。
B.我一走进教室,就看到同学们的笑声和歌声。
C.我们要认真改正并找出作业中的错误。
D.夏天的西湖是一年中景色最美丽的季节。
答案:A
解析:B项中“看到”与“笑声和歌声”搭配不当,可改为“我一走进教室,就听到同学们的笑声和歌声”;C项中语序不当,应改为“我们要认真找出并改正作业中的错误”;D项中主宾搭配不当,应改为“西湖的夏天是一年中景色最美丽的季节”或“夏天的西湖是一年中最美丽的景色”。
二、多选题(每题4分)
题目1:以下哪些词语可以用来形容秋天的景色?(多选)
A.春暖花开
B.金风送爽
C.硕果累累
D.烈日炎炎
答案:B、C
解析:本题考察的是对秋天景色的词语理解。
A选项“春暖花开”通常用来形容春天的景象,与秋天不符。
B选项“金风送爽”中的“金风”指的是秋风,整个词语形容秋风带来了凉爽,非常适合描述秋天。
C选项“硕果累累”意味着树上结满了果实,是秋天丰收的景象。
D选项“烈日炎炎”则是形容夏天的阳光非常强烈,与秋天无关。
题目2:在《曹冲称象》的故事中,以下哪些方法体现了曹冲的聪明才智?(多选)
A.直接用秤来称大象的重量
B.利用水的浮力,让大象上船,然后记录水位变化
C.询问大象的年龄和性别来推测其重量
D.将大象分成小块,分别称重后再加起来
答案:B
解析:本题考察的是对《曹冲称象》故事内容的理解。
A选项“直接用秤来称大象的重量”在故事中并未提及,且实际操作中难以实现。
B选项“利用水的浮力,让大象上船,然后记录水位变化”正是曹冲提出的巧妙方法,通过比较大象上船前后水位的变化,可以间接推算出大象的重量。
C选项“询问大象的年龄和性别来推测其重量”显然是不科学的,与故事中曹冲的方法不符。
D选项“将大象分成小块,分别称重后再加起来”在现实中不可行,且故事中并未提及此方法。
注意:虽然原题目设定为多选题,但在此情境下,只有B选项是正确的。为了符合题目要求(每题4分,共8分),且考虑到实际教学评估的合理性,这里只将B选项作为正确答案。在实际出题时,可以调整选项或增加更多合理的选项,使每题都能有多个正确答案。
三、判断题(每题3分)
“恍然大悟”中的“悟”字是“理解、明白”的意思。
答案:√
《望天门山》的作者是唐代诗人李白,这首诗描绘了天门山的壮丽景色。
答案:√
“狐假虎威”这个成语告诉我们,狐狸非常聪明,能够利用老虎的威势来保护自己。
答案:×(实际上,“狐假虎威”讽刺了那些仗着别人威势,招摇撞骗的人。狐狸并不是因为聪明而利用老虎,而是欺骗了老虎。)
在《曹冲称象》的故事中,曹冲巧妙地利用水的浮力来称出大象的重量,展现了他的智慧和观察力。
答案:√
四、填空题(每题3分)
题目:请补充完整的古诗句:“________,野渡无人舟自横。”
答案:春潮带雨晚来急
题目:在《曹冲称象》的故事中,曹冲利用了水的______原理,巧妙地称出了大象的重量。
答案:浮力
题目:中国的四大发明是造纸术、指南针、火药和______。
答案:印刷术
题目:填写合适的词语,使句子完整:“秋天的天空像______
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