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任务三新闻写作
【教学目标】
1。了解新闻的构成要素、特点及其种类。
2。组织开展互评修改活动,提高写作质量。
3。明确新闻写作的要求，学会选择合适的新闻文体进行写作。
4.尝试制作报纸版面或新闻网页。
【教学课时】
2课时
第1课时
【课时目标】
1.了解新闻的构成要素、特点，学会写作消息。
2。组织开展互评修改活动，提高写作质量。
【教学过程】
一、新课导入
师:迎风冒雨,行走在灾难的最前线；深入虎穴，揭开一幕幕惊人的真相；仗义执言，表达百姓朴实的心愿。同学们,你们知道这是什么职业吗？
生：新闻记者。
师:对！新闻，“新字,就表明了它的属性，表明了它是易过时的,经不起“拖”的。新闻具有内容的“新和时间的“近”的特点,所以记者们总在世界上那些最热门、最容易发现新闻的地方采访,获得第一手新闻资料,第一时间写成新闻稿,把消息传递到四面八方.今天我们就来学习如何写作新闻。
【设计意图】通过新颖别致的导入，激发学生对新闻写作的兴趣，快速进入课堂.
二、新闻写作第一关,学写标题
1。如何拟写
师：“看书先看皮，看报先看题。”一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定内容是看还是不看。所以,学会拟写新闻的标题,是学写新闻的首要一环.请同学们想一想,新闻标题有哪些形式？又该如何拟写？
（学生相互交流思考）
预设新闻标题有主题（正题）、引题（眉题）、副题(次题）三种。其中，主题概括与说明主要事实和思想内容；引题揭示意义或交代背景，说明原因,烘托气氛;副题提示报道的事实结果，或作内容提要。我们学过的几则消息均只有主标题。
资料助读1：
课件出示：
如何拟写新颖的新闻标题
1。对事实精华部分进行概括提炼。新闻标题显示的事实信息必须和新闻内容完全一样，新闻标题的作用之一就是概括新闻事实，所以拟写新闻标题要对核心新闻要素进行提炼,对主要的新闻内容进行准确揭示。
2.善于运用修辞手法。修辞是最能表达语言美感的，新闻标题运用修辞，能有效地增加了读者对文章的阅读欲望。
3.巧妙发挥动词作用。如《天津石化内外联防死守生命线》，一个“守”字，使标题增添了动感,整个内容也就鲜活起来。
4。增强标题的幽默感。“幽默标题是指对新闻事实的主题思想进行提炼浓缩后,以趣味、悬念、夸张、对比等幽默的手法写出的标题,读后让人回味无穷。
2。达标训练
课件出示:
2018年11月30日,“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”网上展馆开始在中央广播电视总台央视网全面上线。网上展馆以央视网为依托,采用360度全景和3D模型技术手段，运用多媒体互动叠加图文、音视频等多种形式，生动再现了“伟大的变革—-庆祝改革开放40周年大型展览”全貌。观众可以通过电脑或手机登录：ggkf40。cctv。com，随时观看展览的全部内容，如同身临其境般感受我国改革开放40年来的巨大成就和时代变迁,获得沉浸式、漫游式参观展览的情境体验，同时还可以发表自己的观展感受，网上展馆将与实体展览互相呼应,打造足不出户、永不落幕的展览.
师：这是第二十九届中国新闻奖获奖作品的有关报道，请同学们认真阅读，完成下面的题目：
（1）根据“新闻要素”梳理材料的相关信息。
（2)根据拟写技巧，为新闻拟写一个醒目的标题。
（学生相互交流,完成题目）
预设（1）新闻要素：
人物(物）:“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览网上展馆。
事情：庆祝改革开放40周年大型展览网上展馆全面上线。
地点：中央广播电视总台央视网.
时间：2018年11月30日。
（2）新闻的标题：
①“庆祝改革开放40周年大型展览”网上展馆在央视网全面上线
②伟大的变革全面上线
③“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览网上展馆2018年11月30日全面上线
课件出示：
原标题：
“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”网上展馆全面上线
师:比较一下你拟写的标题与原标题,有何差别？从这种差别中，你认识到拟写标题应该注意什么?
(学生交流）
预设(1）题①平淡，缺少高端大气、夺人眼目的效果。
(2）题②笼统，不能概括新闻的主要内容。
(3）题③内容较长，不够简洁。
师小结：新闻标题是对新闻事实最为精准简练的概括,起着画龙点睛的作用。新闻标题要写得言之有物、鲜活灵动,尤其要展现出新闻的主要内容.
【设计意图】拟写新闻标题，是写作新闻的第一步，与传统的记叙文标题拟写有共通之处.本环节先让学生了解技法，然后通过具体训练，并与优秀作品标题比对，将标题的拟写内化为写作能力。
三、新闻写作第二关，学写导语
师：导语是指一篇消息的第一段或第一句话.它用简明生动的文字,写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想.著名记者范长江说：“新闻写作对导语的要求很高,要写得有魅力，令老百姓看了非读不可。”导语是消息的核心,也是
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