高一1班学生量化积分考核方案.pdfVIP

高一1班学生量化积分考核方案(总

3页)

--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--

--内页可以根据需求调整合适字体及大小--

高一1班学生量化积分考核方案

为了更好的贯彻素质教育理念，培养良好的学习、生活习惯，强化日常行

为管理，提高素质、形成优秀品质，结合本班实际，特制定如下量化积分方

案。

量化方案的管理宗旨：“从小事做起，把小事做好”；“完善自我，从细

节开始”。

量化共分四个部分：学习、纪律、日常行为、加减分。量化每两周汇总一

次，每次每人的基础分为100分。

第一部分：学习

1、总体要求：学习态度端正，学习目的明确。有具体的学习计划，珍惜时

间，按老师的要求完成学习任务，学习成绩不断进步。

2、具体量化方法：

（1、）课堂表现：上课专心听讲，积极配合老师、参与组内讨论，主动

发言、回答问题，认真完成作业及其他学习任务。两周内无课堂违纪记

录，每次加3分。上课不专心听讲，看课外书、听歌、串座位、自习课

说话或做其他与学习无关的事，每次扣1分，上课睡觉一次扣分。

（2、）考试成绩：凡年级统一进行的考试【月考、期中、期末】，按总

分计算：班内成绩分五个等级：一等5人，每人加10分，二等10人每

人加8分；三等20人，每人加6分，四等10人，每人加4分，五等为

余下所有人，每人加2分。凡本人成绩在年级中获以下名次的，另外加

分：第一名加10分，第二、三名家8分，第四、五、六加6分，第七、

八、九、十加4分，第十一到十五加2分。凡本人在考试中有作弊行为

的一律记为0分。

（3、）平时单科的小测验：以老师所记分数为准，依据上述方案加分减

半。

进步幅度：凡在年级组织的考试中，与上次考试相比，班内每进步三个

名次或年级进步30个名次加分，不重复计算。

（4、）作业与练习：作业每四周检查评比一次：分四个等级，一等加4

分，二等加3分，三等加2分，四等加1分。每缺一次扣分。

第二部分：纪律

22

1、总体要求：纪律是学习的保障。加强自律，增强自制，提高自我管理

能力。按时上课、上操、就寝，自觉遵守学校、班级、宿舍、课堂、自

习课的纪律，做一个自爱、自律、自强的人。

2、日常考勤：两周一个周期，一个周期内无违纪、缺勤、迟到、早退、

请假记录，每人加3分，上课或上操迟到、早退的每次扣1分，旷课一

节扣2分，请假累计一天（12节）扣分。

3、寝室秩序：按时起床、就寝，凡在午休铃声响过或晚上熄灯后5分

钟，没有上床休息，在寝室说话、点蜡、吃东西、洗衣服等，发现一次

扣分。凡因违反学校就寝纪律，被学校或寖管老师通报批评的寝室每人

扣2分，因表现较好，被学校或寝管老师通报表扬的寝室，每人加3

分。

4、平时表现：凡违反学校、班级纪律，每人次扣3分，强词夺理、不服

从班干部老师的管理，每人次扣3分，被学校政教处记录，每人次扣6

分，被学校公开通报处分的视情节扣10—50分。

5、严重违纪：在校期间，凡有以下严重违纪行为的扣除5—30分，带手

机、抽烟、喝酒、赌博、跳墙、上网、辱骂他人、打架斗殴等。

第三部分：日常行为

1、总体要求：尊敬师长、团结同学，热爱集体、爱护公物，严格要求自

己，积极参加集体活动，认真履行自己的职责，具有良好的生活及卫生

习惯。

2、卫生值日：按时完成寝室、教室、卫生区的值日任务。没按时值日的

每人扣1分，每缺一次扣2分。凡本人值日期间，被学校通报表扬的当

天值日生每人加4分，被学校通报批评的每人扣3分.

3、寝室秩序：寝室未按学校要求值日一次扣2分、未叠被子一次扣1

分，被学校通报批评的寝室，每人扣3分，被学校通报表扬的寝室，每

人加