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新版人教版五年级下册数学教案(全册经典)

本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除

新版人教版五年级下册数学教案（全册）法是在学生掌握了整数的四那么运算、小数的意义和性质以及小数加减

教学计划法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四那么运算能力。简易方程

一、指导思想：中有用字母表

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、第1页共1页

和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的

心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问

题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决

解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，进步解决问

二、班级学生情况分析题的能力。(二)在空间与图形方面，安排了位置和多边形的面积两个

我所任教的这班大部分的学生学习态度比过去有很大的进步，有单元。在已有知识和经验的基础上，探究并体会各种图形的特征、图形

着良好的学习习惯，上课时基本上能积极考虑，举手发言，合作意识较之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面

强，少数学生能主动、创造性的进行学习。但总体上从期末测试情况看，积公式及公式之间的关系，浸透平移、旋转、转化的数学思想方法，促

学生的成绩存在明显的两极分化，学困生进步不大，针对这些情况，本进学生空间观念的进一步发展。

学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指(三)在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位

导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。三、教材分析数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏

一、教材分析规那么的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学

本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、位置、多中位数。(四)在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和

边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。(一)数除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另

与代数方面一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推

学海无涯，书山有路

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理等活动，培养他们探究数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。4、能用数对确定物体的位置。

(五)本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通5、体验事件发生的等可能性以及游戏规那么的公平，会求一些事

过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率

学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边

二、教学重点的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体

本册教材的重点教学内容。会数学在日常生