2023八年级英语上册 Module 6 Animals in danger Unit 3 Language in use教案（新版）外研版.docxVIP

2023八年级英语上册Module6AnimalsindangerUnit3Languageinuse教案（新版）外研版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为Module6AnimalsindangerUnit3Languageinuse，包括以下几个部分：

1.单词：endanger，protect，poacher，ivory，careless，against，worth，therefore等。

2.短语：take...forgranted，havedifficultyindoingsth.，payattentionto，protect...from...，sth.beworthdoing等。

3.句型：Whatdoyouthinkof...?和Howdoyoufeelabout...?用于询问对动物保护的看法和感受。

4.语法：一般现在时态的被动语态，用于描述主语是动作的接受者。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.单词和短语：学生在之前的课程中已经学习过大部分单词和短语，本节课重点巩固并拓展其在实际语境中的运用。

2.句型：学生已经掌握了询问看法和感受的句型，本节课将进一步练习并在动物保护的主题下运用。

3.语法：学生已学习过一般现在时态，本节课将引入被动语态，使其能更好地运用这一时态描述现实世界。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说出一般现在时态的被动语态，并能在动物保护的语境中熟练运用。同时，学生能够运用所学单词和短语进行流畅的口语表达，提高语言运用能力。

2.文化意识：通过学习关于动物保护的内容，使学生了解不同文化背景下的环保观念，增强对环境保护的意识，培养具有全球观念的公民。

3.思维品质：本节课通过讨论和思考动物保护问题，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习等方式，提高自主获取信息、处理信息的能力，培养良好的学习习惯和策略。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）单词和短语的学习：本节课涉及大量生词和短语，如endanger，protect，poacher，ivory，careless，against，worth，therefore等。学生需要掌握这些词汇和短语的拼写、意义及用法。

（2）一般现在时态的被动语态：本节课主要讲解一般现在时态的被动语态，学生需要理解其结构、意义及用法，并能熟练运用到实际语境中。

（3）句型练习：学生需要掌握并熟练运用Whatdoyouthinkof...?和Howdoyoufeelabout...?这两个句型，以表达自己对动物保护的看法和感受。

（4）动物保护主题的讨论：学生需要了解不同文化背景下的环保观念，增强对环境保护的意识，培养具有全球观念的公民。

2.教学难点：

（1）一般现在时态的被动语态：对于一部分学生来说，理解并运用一般现在时态的被动语态可能会有一定难度。教师需要通过举例、练习等方法，帮助学生掌握这一语法知识。

（2）单词和短语的用法：本节课的词汇和短语较为复杂，学生需要在不同语境中运用这些词汇和短语，可能会存在一定的困难。教师可以通过创设情境、分组练习等方式，帮助学生熟练掌握。

（3）句型的运用：学生需要在学习过程中，掌握并运用Whatdoyouthinkof...?和Howdoyoufeelabout...?这两个句型。教师可以通过创设情境、分组讨论等方式，让学生在实际语境中运用这两个句型。

（4）动物保护主题的讨论：对于如何保护动物这一主题，学生可能存在不同的观点和看法。教师需要引导学生进行思考和讨论，帮助学生形成自己的观点，并能够用英语表达出来。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-白板和彩色粉笔

-学生作业本和练习册

-教师教学用书

-录音设备

2.课程平台：

-学校提供的在线学习管理系统（如Moodle或其他）

-班级微信群或学习群组

3.信息化资源：

-教学PPT和相关的多媒体课件

-英语学习网站和在线视频资源，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等

-动物保护相关的英文文章和新闻报道

-英语听力练习材料

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-问答和互动式教学

-听力练习和口语练习

-写作和口头报告

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习