2024-2025学年高中政治上学期第三周 第二课 第1框《影响价格的因素》教学设计 新人教版必修1.docxVIP

2024-2025学年高中政治上学期第三周第二课第1框《影响价格的因素》教学设计新人教版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

新人教版必修1《政治》2024-2025学年高中政治上学期第三周第二课第一框《影响价格的因素》。本节课主要内容包括：

1.价格与价值的关系：通过讲解价值决定价格的概念，使学生理解价值与价格之间的内在联系。

2.供求关系对价格的影响：分析供过于求和供不应求两种情况下价格的变化，使学生掌握供求关系对价格的影响。

3.价格变动的影响：探讨价格上升或下降时，消费者需求、生产者生产等方面的变化，让学生了解价格变动产生的经济现象。

4.政府调控价格的原因和手段：阐述政府在必要时干预市场价格的原因，以及采取的经济手段和法律手段，使学生明白政府调控价格的目的和方法。

5.学生实践与应用：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生运用所学知识分析实际问题，提高理论联系实际的能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的经济学素养、逻辑思维能力和社会责任意识。具体目标如下：

1.经济学素养：通过分析影响价格的因素，使学生了解价值与价格的关系，掌握供求关系对价格的影响，以及价格变动产生的经济现象。

2.逻辑思维能力：引导学生从现象看到本质，运用所学知识分析实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.社会责任意识：培养学生关注国家经济政策，理解政府调控价格的原因和手段，认识到每个人都应该为国家经济发展和社会稳定负责。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）价值决定价格的概念：教师需要讲解价值与价格的关系，让学生理解价值是决定价格的基础，价格是价值的货币表现。

（2）供求关系对价格的影响：教师需要分析供过于求和供不应求两种情况下价格的变化，使学生掌握供求关系对价格的影响。

（3）价格变动的影响：教师需要探讨价格上升或下降时，消费者需求、生产者生产等方面的变化，让学生了解价格变动产生的经济现象。

（4）政府调控价格的原因和手段：教师需要阐述政府在必要时干预市场价格的原因，以及采取的经济手段和法律手段，使学生明白政府调控价格的目的和方法。

（5）学生实践与应用：教师需要通过案例分析、小组讨论等方式，让学生运用所学知识分析实际问题，提高理论联系实际的能力。

2.教学难点：

（1）价值决定价格的理解：学生可能对价值与价格的关系难以理解，教师需要通过具体案例、生活中的实例进行讲解，帮助学生建立起价值与价格的联系。

（2）供求关系对价格影响的掌握：学生可能对供过于求和供不应求两种情况下价格的变化难以把握，教师需要通过图示、实例等方式，让学生形象地理解供求关系与价格之间的关系。

（3）价格变动的影响的分析：学生可能对价格变动产生的经济现象难以理解，教师需要通过生活中的实例，让学生感受到价格变动对消费者需求、生产者生产等方面的影响。

（4）政府调控价格的原因和手段的理解：学生可能对政府调控价格的目的和方法难以理解，教师需要通过讲解政府调控价格的实例，让学生明白政府调控价格的必要性。

（5）理论联系实际的运用：学生可能对如何将所学知识运用到实际问题中感到困惑，教师需要通过设计有针对性的实践活动，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的实践能力。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解价值决定价格、供求关系对价格的影响等基本概念时，教师采用讲授法，系统、清晰地阐述相关理论知识。

（2）案例分析法：针对价格变动的影响和政府调控价格的内容，教师选择具有代表性的案例进行分析，使学生更好地理解理论知识。

（3）小组讨论法：在讨论价格变动对消费者需求、生产者生产等方面的影响时，教师组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

（4）实践教学法：教师设计相关的实践活动，如让学生调查市场上某种商品的价格变动原因，培养学生将理论知识运用到实际问题中的能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生扮演消费者和生产者，模拟价格变动对双方行为的影响，增强学生对理论知识的理解。

（2）实验：通过设计实验，让学生观察和分析价格变动对市场供需关系的影响，提高学生的实践操作能力。

（3）游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中体验价格变动带来的经济现象，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示相关理论知识、案例分析及实践活动的成果，提高课堂教学效果。

（2）视频：播放与课程内容相关的视频，为学生提供丰富的学习资源，增强学生的学习兴趣。

（3）在线工具：利用在线工具，如网络调查、数据分析软件等，方便学生进行案例分析和实践操作，提高学生的学习效率。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今