2024-2025学年高中历史 第六单元 和平与发展 第1课 联合国的建立及其作用教学教案1 新人教版选修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用教学教案1新人教版选修3

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用教学教案1新人教版选修3

课程基本信息

1.课程名称：高中历史——联合国的建立及其作用

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习，学生能够理解联合国建立的历史背景和国际形势，把握联合国成立的时间和地点，了解联合国成立后在国际事务中的重要作用。

2.史料实证：学生能够通过阅读和分析教材中的史料，掌握联合国成立的过程和原因，了解联合国在维护世界和平、促进国际合作方面的具体行动和成果。

3.历史解释：学生能够通过对联合国的建立和作用的深入学习，理解联合国在国际事务中的地位和作用，认识联合国在维护世界和平与发展中的重要性。

4.家国情怀：通过学习联合国的作用，学生能够认识到中国在国际事务中的地位和作用，增强民族自豪感和家国情怀。

5.批判性思维：学生能够通过对联合国的作用和问题的分析，培养批判性思维能力，理解国际关系中的复杂性和多样性，提高分析和解决问题的能力。

学情分析

本节课的授课对象为高一年级1班的学生。这个阶段的学生在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生在初中阶段已经接触过一些世界历史的基本知识，对二战后的国际形势有一定的了解。然而，他们对联合国的建立及其作用的深入了解还有待提高。此外，学生可能对一些具体事件和人物的了解较为片面，需要通过本节课的学习进行补充和深化。

2.能力层面：学生具备一定的阅读和分析史料的能力，能够通过教材和课外资料获取信息。但在批判性思维和问题解决能力方面，还有待进一步提高。本节课将通过讨论和思考，激发学生的思维活力，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

3.素质层面：学生具备一定的家国情怀，对国家在国际事务中的地位和作用有所关注。然而，他们在全球视野和跨文化沟通能力方面还有待提高。本节课将引导学生从全球视角看待联合国的作用，提高他们的国际视野和跨文化沟通能力。

4.行为习惯方面：学生在课堂上表现出积极的学习态度，愿意参与讨论和思考。但部分学生可能存在课堂注意力不集中、学习习惯不佳等问题。针对这一情况，教师将在课堂上采取多种教学手段，如提问、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

结合以上分析，本节课的教学设计将充分考虑学生的实际情况，从知识、能力和素质三个方面入手，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史核心素养。在教学过程中，教师将关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生特点，将采用以下教学方法：

讲授法：在课堂中，教师将运用讲授法向学生传授联合国的建立背景、过程、宗旨和作用等知识，帮助学生建立对联合国的基本认识。

案例研究法：通过分析具体的联合国行动和事件，如朝鲜战争、索马里维和行动等，使学生更加深入地理解联合国的功能和作用。

小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享对联合国的认识和看法，培养学生的合作意识和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，将设计以下教学活动：

角色扮演：学生分组扮演联合国各个成员国代表，就某一国际问题进行讨论和协商，模拟联合国会议，增强学生对联合国运作机制的理解。

实验：通过模拟联合国安理会决策过程，让学生亲身体验联合国在解决国际争端中的作用，提高他们的实践操作能力。

游戏：设计一款关于联合国作用的教育游戏，让学生在游戏中完成任务，加深对联合国作用的认识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，将运用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示联合国的成立过程、重要事件和作用，帮助学生更好地理解课堂内容。

视频：播放与联合国相关的纪录片和新闻报道，让学生直观地了解联合国的实际运作情况。

在线工具：利用互联网资源，如联合国官方网站、相关研究论文等，为学生提供丰富的学习资料，帮助他们拓展知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对联合国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道联合国是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于联合国的图片或视频片段，让学生初步感受联合国的魅力或特点。

简短介绍联合国的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.联合国基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解