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幼儿小班制作纸袋教案

活动目标1.运用剪、粘、画等技能表现各种动物的形

象。

2.提高幼儿的动手能力。

3.萌发幼儿的创作意识，增强探索能力。

活动准备

各种小动物的成品，剪刀、白乳胶、卡纸、纸袋、勾

线笔人手一份。活动过程

一、出示各种动物，激发幼儿的兴趣

1.引导语：小朋友，你们猜猜谁来了？

2.出示纸袋小熊猫

师：小朋友们，你们好，你们认识我是谁吗？

小结：对，我是小熊猫，今天我还请来了我的好朋友

一起来给小朋友表演节目，你们想知道都有谁吗？

3.请小动物们一个个出来

提问：你们认识我吗？我是谁？

小结：我是小兔、我是小猫。

过渡语：刚才小朋友们已经认识了这些小动物朋友，

老师给你们提个问题。

二、了解动物们的制作材料

提问：你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗？

小结：是用纸袋、纸粘和笔画的。

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师：那你们知道它是用什么样的纸制作的吗？

小结：对，是用纸袋制作的。

过渡语：请小朋友认真看一看小动物是怎样制作的？

三、教师讲解示范

师：首先选择一张自己喜欢颜色的卡纸，用勾线笔在

卡纸上画出小动物的眼睛、鼻子、嘴巴。再用剪刀，沿着黑

线把它剪下来。放在一旁，接着将卡纸对折，在卡纸上画出

小动物的耳朵，用剪刀沿着黑线剪下来。用同样的方法，把

卡纸对折，画出小动物手和脚，沿着黑线剪下来。最后拿出

纸袋，将纸袋的开口朝下，并把纸袋平放在桌子上，用白乳

胶在刚才剪好的眼睛、鼻子、嘴巴、

手、脚的背面涂上一些白乳胶，把它粘在纸袋上。做

好之后，你还可以给小动物穿上漂亮的衣服。

过渡语：现在就请小朋友一起将这可爱的小动物做出

来吧。

四、幼儿动手操作，教师巡回指导

1.提出要求

用纸袋做个有趣的动物，并进行简单的装饰。

使用剪刀时，要注意安全，避免刺伤。

2.幼儿动手操作

对幼儿进行个别指导，鼓励幼儿大胆动手制作鼓励有

创新的幼儿。

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五、进行表演活动，以增强幼儿的大胆表现的意识和

能力

师：请制作好的小朋友拿着纸袋玩偶到前面来表演。

教学反思

在区域活动中，幼儿很喜欢动物玩偶。能让幼儿自己

动手，利用纸袋、信封，制作动物玩偶，不仅能能使幼儿的

动手操作能力得到发展，而且能培养幼

儿间产生协作的能力。为此，我设计了以探索为主的

手工活动——纸袋玩偶。

在活动中，我首先和孩子们一起请出熊猫的好朋友，

从背后变出玩偶，激发孩子们兴趣，让孩子感到惊喜，从而

产生了探究及自己动手制作的欲望。在活动中对幼儿抛出问

题：这个玩偶是用什么材料做成的？它的制作步骤是怎样

的？通过有针对性的问题，引导幼儿去观察去观察、去思考。

本次活动的重点是是学习对称的方法剪出动物的耳

朵，难点是把开口处留出，在另一不开口的边贴耳朵。并且

让孩子们观察思考：为什么耳朵只能贴在封口的上边，而不

能贴在开口的下边。通过比较、观察与思考，孩子们明白了

开口边是留着把手伸进去的，如果贴倒了，玩偶就玩不起来

了。大部分幼儿虽然完成了作品，在作品完成后也体会到了

成功感，但