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人文经典
《理想国》读后感
与学院20141303110囡
在的所有著作中，《理想国》是最成系统的一部。在这部
中，借之口详细地讨论了人性、、哲学的
一系列重大问题，提出了自己的看法，为后来的西方思想奠定了基
础，指明了方向。以后的西方哲学，无论是继承思想的，还
是思想的，都不可能绕过的思想，尤其不能绕过
《理想国》所表达的对人性和问题的深刻看法。《理想国》通
过与对手们的谈话，反复诘难来推理寻求正义的定义。在
第一卷，用知识助产术的问答法了几种关于正
义的定义：1.正义就是有话实说有债照还;2.正义就是帮助朋友
敌人;3.正义是强者的利益;4.不正义比正义有利。这四种说法看似接
近生活很合理，但是一一剖析，找出了其中的，对于我
们人生道路的选择有深刻的启示。针对第一种观点，他用不能将武
器还给一位疯子朋友的例子反驳有债照还的正义说法，我们不能简
单的按照常理来办事，应该考虑事情的结果是否会是不正义的，这
种说法忽略了正义的真实本质，所以我们应在生活中多学习
的思想方式，考虑问题不光从本身的立场出发，不能简单照办，还
要考虑我们的对象和事情的。针对第三种观点，掌
权的者有时也会犯错，制定出对自己不利而对被者有利的
要被者执行，正义就变成了“弱者的利益”了。在此，柏拉
图提出“在任何里，一个者，当他是者的时候，他不能
只顾自己的利益而不顾属下的利益。”所以，作为者应该
为人民谋福利而不仅仅是考虑自己的利益。
《理想国》中也注重了人文素质的培养，提倡学习音乐，，
文学等等，使人在不知不觉中受到熏陶，从而使心灵更和善美好。
“人的全面发展最本质的涵义是指人的科学精神和充分、自
由的发展。与科学精神相比，更能体现和反映人全面发展
的本质内涵，是人全面发展的价值坐标和精神动力。”科学与人文的
结合更利于人的发展，学生也应体验到生活的乐趣，的陶冶从
而使心灵更充实美好。
《理想国》中提出女子也应该接受教育。认为，一定
要给女子和男子以同样的教育，女子也要学习音乐、体操和
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