2024届辽宁省部分高三一轮复习质量检测生物科试卷.docxVIP

辽宁省2024年部分普通高中高三一轮复习质量检测

生物

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的考生号、姓名、考试学校、考场号及座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．有机物分子参与生物体的结构组成，也参与生命活动的调节。下列叙述正确的是（）

A．糖类物质不参与细胞间的信息传递B．固醇类物质不参与细胞结构的组成

C．基因的表达会受环境因素的影响D．改变二硫键不影响蛋白质的空间结构

2．图①~⑤表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是（）

A．葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同B．Na+主要以方式③运出小肠上皮细胞

C．多肽以方式⑤进入细胞，以方式②离开细胞D．口服维生素D通过方式⑤被吸收

3.如图表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况。下列叙述正确的是（）

A.X可代表肾上腺素，它可作为激素也可作为神经递质，a→b段出现的原因是内分泌系统和神经系统合成、分泌的肾上腺素增加

B.X可代表生长激素，a→b段出现的原因与垂体合成、分泌生长激素的速率及其失活速率有关

C.若X代表促性腺激素，则b→c段的变化只与促性腺激素释放激素有关

D.若X代表甲状腺激素，则其含量的变化与神经系统的控制无关

4.科学规范的实验操作能够让实验现象更清晰准确，实验结论更科学合理。下列有关实验设计、操作与现象的叙述错误的是（）

A.观察叶绿体和细胞质的流动实验中，事先将黑藻放在光照、室温条件下培养可以促进细胞质流动

B.培养液中酵母菌种群数量变化实验中，将培养液滴入计数室后盖上盖玻片，待沉降片刻后观察计数

C.探究酵母菌无氧呼吸的产物实验中，将酵母菌的培养时间适当延长以耗尽培养液中的葡萄糖

D.用极细光束照射没有空气的小室中载有水绵和需氧细菌的临时装片，细菌向叶绿体受光部位移动

5．某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是（）

A．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

B．甲、乙两发酵罐分别在第4小时和第5小时无氧呼吸速率最快

C．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量

D．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8∶5

6．某生物兴趣小组利用血球计数板探究不同条件下每毫升培养液中酵母菌的数量变化规律，稀释10倍后计数结果如下图（单位:×107个/mL）。下列叙述正确的是（????）

???

A．计数前需用台盼蓝等染液进行染色，以区分死、活酵母菌细胞

B．先盖上盖玻片在盖玻片周围滴加培养液，并用滤纸吸出多余培养液后立即观察计数

C．在15°C、24h条件下可推算中方格中酵母菌的数量平均为12个

D．酵母菌在15°C环境中存活率最高，20°C是种群数量增长的最适温度

7.有研究表明芽产生的IAA不能用于调节子房发育成果实，为此，科研人员建立了下图所示的研究模型（1，2，3为实验处理部位），实验处理和结果如表所示。下列相关分析错误的是（）

实验处理

放射性检测结果

3H—IAA

NPA

a段

b段

c段

d段

Ⅰ组

施加

施加

Ⅰ组＝Ⅱ组

Ⅰ组Ⅱ组

Ⅱ组

？

？

注：NPA为生长素运输阻断剂。

A.表中Ⅰ组应在图1的1处施加3H－IAA，在2处施加NPA

B.表中Ⅱ组“？”处的处理从左到右依次应为施加、不施加

C.a段放射性检测结果是Ⅰ组＝Ⅱ组

D.b段放射性检测结果是Ⅰ组＜Ⅱ组

8.火鸡的性别决定方式是型（♀ZW，♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡（）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是

A.雌：雄=1:1B.雌：雄=1:2

C.雌：雄=3:1D.雌：雄=4:1

9．枯草杆菌有噬菌体M敏感型菌株（S型）和噬菌体M不敏感型菌株（R型）两种类型，噬菌体M能特异性地侵染S型菌。实验小组用三组培养基分别培养S型菌株、R型菌株和混合培养S型