1.8 生活中的进位制教学设计 西师大版数学四年级上册.pdf

1.8生活中的进位制教学设计

课题生活中的进位制单元第一单元学科数学年级四年级

本节课是西师大版小学数学四年级上册第一单元《万以上数的认识》第八节《你知道

教材

吗－－生活中的进位制》，主要介绍了生活中的进位制。通过生动的例子和实际生活中的

分析

应用，帮助学生理解进位制的概念和运用，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

1.学习目标描述：理解进位制的概念，能够运用进位制进行简单的加减运算。能够在生活

中运用进位制解决实际问题。

2.学习内容分析：生活中的进位制向学生介绍了常用的几种进位制：十进制、二进制、六

学习十进制、十二进制等。通过这些内容，让学生联系生活，通过查资料等手段了解更多的进

目标位制。

3.

学科核心素养分析：通过小组合作完成实践活动，培养他们的数学思维和解决问题的能力

。

重点理解进位制的概念，能够运用进位制进行简单的加减运算。

难点能够运用进位制进行简单的加减运算。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一．新知导入。

1．观察百数表，你发现了什么？

生：每次满十通过练习引

就向前一位进出本课内容，为

一。新知识的学习做

教师总结。

准备。

计算下面各题，说说你的发现。

学生独立计算

！汇报。

教师总结：结果满十向前一位进一。

师：有10个“一”就进位成为1个“十”

有10个“十”就进位成为1个“百”……

这样的进位制，叫十进位制。

我们生活中，除了十进制还有很多进位制，

你注意了吗？今天我们就来探讨生活中还有哪些

进位制。

板书课题：生活中的进位制。

讲授新课一．学习任务：探究生活中的进位制。

1.课件出示：

学生认真听讲通过小组合

师：进制是人们计数和记数时规定的一种进位方。作研究，理解进

位制的概念，能

法。学生小组

够运用进位制进

2.小组合作探究合作调查研究

行简单的