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公开课Doyouwantsomerice教案
教学目标：
1.研究单词Chinese、fastfood、want、make和some的发
音、拼写和意思。
2.研究句型Doyouwantsome。并能正确回答Yes。please。
或No。thankyou.
3.能够在实际情境中运用句型Doyouwantsome。向他人
提问或回答。
教学重点：
掌握句型Doyouwantsome。Yes。please。No。thank
you。并能在实际情境中运用。
教学难点：
句型在实际情境中的运用。
教学准备：
实物图片、磁带、单词卡。
教学过程：
Warmup:
1.通过唱歌和动作来热身，调动学生的情绪，为研究做好
准备。
2.复食物单词，让学生用升降调一一齐读。
3.运用游戏来复单词，激发学生的参与热情，提高研究效
果。
XXX:
1.教师扮演服务员，手持食物卡片，向学生提问句型Do
youwantsome。并引导学生正确回答Yes。please。或No。
thankyou。
2.教师将所问的食物单词卡片贴入句型Doyouwantsome
rice？并现场书写出Yes。please。和No。thankyou。
3.引导全班学生齐读问句和答句，并举手书空。
Practice:
1.学生两两搭档，模拟超市购物情景，互相提问Doyou
wantsome。并回答Yes。please。或No。thankyou。
2.教师在黑板上写下几个句子，让学生用单词卡片组成正
确的句子。
3.学生分组比赛，看哪个组能最快地组成正确的句子。
n:
1.学生分组表演超市购物情景，运用所学的句型和单词。
2.教师评价学生的表现，鼓励他们继续努力。
n:
1.回顾本节课所学的内容，检查学生的掌握情况。
2.鼓励学生继续练，提高英语口语能力。
2.Practice
First。theteacherasksthestudentsiftheywantsomeapples
orpears。usingfoodflashcards。。
。。Then。theteacher
leadsthestudentsinachaindrillofthesentences。XXX。Next。
thestudentsdressupasXXX。rewardingcorrectanswerswith
。Finally。thestudentssharetheirownfood
withtheirtablemates。practicingthetargetXXX.
3.Sayachant
XXXonthescreenandplaysasongforthestudentstolisten
to。Then。theteacherleadstheXXX.
4.Learnthetext
First。thestudentswatchavideoandanswernsaboutthe
peopleinthepicture。theirn。andtheirplans。Then。the
studentsdescribethepictureintheirownwords。XXX。the
studentslistentoatapeandreadalong。XXX.
XXX:XXX
Duringthisactivity。twotype
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