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2024年《指向核心素养的小学英语教学实践》读后感.docx

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    《指向核心素养的小学英语教学实践》读后感

    沈峰教授的《指向核心素养的小学英语教学实践》为我打开了一个全新的教学视野，引导我开始从素养的角度审视和反思自己的教学实践。讲座中提到的教学理念和策略，让我受益颇多。

    第一，确定主题和单元教学目标。

    素养导向的大单元教学设计，是当前教育改革的一个重要方向。它强调的是以学生的核心素养发展为目标，通过整体性、关联性、发展性的单元设计，促进学生深层次认知的形成，实现核心素养的综合表现。

    在教学目标的设定上，教师需以单元教学目标为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动，实施单元持续性评价。这不仅要求教师深入解读和分析单元内的各语篇及相关教学资源，还需要结合学

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