部编版七年级初一下册语文课时练《第3单元 写作：抓住细节》1含答案.pdfVIP

部编版七年级下册语文

写作训练“抓住细节”同步练习

一、关注社会弱势群体能激发我们的社会责任心。根据给出的开头，运用细节描写手法，拟写一个100-200

字之间的片段。

他是那样的可怜哪！________________________________________________________

二、四季轮回，风霜雨雪，都会呈现出不同的风景。抓住自然界的某一气候现象，自拟小标题，写一个100-200

字之间的片段。

三、生活中，无论亲人，还是朋友，总有人让你感动，给予你前进的力量。以《他（她）给了我力量》为题，

写一篇作文。不少于500字。

参考答案

一、示例：

他是那样的可怜哪！凹陷的面孔，活像一副骷髅，杂草一样的头发蓬在头上，怕是生了不少蚤子吧。

毫无血色的嘴唇微微地轻张着，似乎想说什么。那枯瘦如竹枝的手指轻轻颤动着，指甲里尽是黑泥。他

蜷在桥头，一只割了口的破碗放在面前，碗中零丁的几枚硬币闪着冰冷的光，像是在诉说人情的冷暖……

二、示例：

《夏天的雨》

夏天的雨总是来得气势汹汹，豪爽痛快，有如瀑布一泄如注的气势。落入池塘中，池塘跳跃出扬琴般

清脆的乐章；落在瓦片上，敲打出腰鼓般有力的鼓点；落在树叶上，树叶摩擦出沙锤般富有节奏的旋律，

连同轰鸣的雷声，合奏出一曲激情澎湃的交响乐，叫人听得热血沸腾，但又总是还未尽兴，它就急匆匆地

去赶下一场演出了。

三、【写作提示】

1.审清题意：“力量”是关键词，即某人给了“我”鼓励、动力，或者为我树立榜样。

2.通过语言、动作描写、场景描写和细节描写等，重点表现某人对我的鼓舞作用。

3.叙事一定要具体，真实，写出自己的内心感受，体现“力量”这一主题。[来源:学.科.网]

【范文】

她给了我力量

妈妈总是充满着活力。我总觉得她行事就像一阵风，不容你迟疑便从身边刮过。

晨起从睡梦中将我唤醒，那必须是一声“坐起”，再而急，三而激。我穿衣服的动作稍微慢一点，妈妈

的神色就会由焦急转为生气，再然后就是横眉立目，深眸瞋视；那风火轮般的二八车子，在我家和姥姥家

之间转呀转，总是轱辘的旋转还未停，姥姥的叮嘱还未落，放下给姥姥包的饺子就起身回家了；与人聊天

的时候，妈妈永远“句如泉涌”，声情并茂，就好像她的话匣子里贮存的词句是计时收费的一样，而且是表

情越丰富价位越高，连会动的小耳朵和灵活的脖颈也共同参与表达。

当然，妈妈也有慢下来的时候。那一年我参加小学生夏令营，半个月不能回家。我透过招待所玻璃窗，

远远看到一个扛着白色麻袋的身影，左右手握拳紧紧地拽着麻袋封口，身体在麻袋的重压下向左微倾，步

履蹒跚，右脚却试图快行，整个人显得略失平衡。期待而又惦念的目光直指我的住所，是的，那是我的妈

妈，麻袋里装的是衣物、水果和日用品，她特意送來给我。

每每看到她在生活中上演“快进”场景，听到她富有穿透力的声音，我总觉得家里有个稍和蔼版的张

飞，很漂亮版的李逵，更仁爱版的王熙凤，有文化的长妈妈，有着同样深切爱的“背影”。只要我对学习稍

有懈怠，想想我活力四射的妈妈，总是充满前进的力量。