Unit7SectionB1a-1e教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册.docx

Unit7SectionB1a-1e教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit7SectionB1a-1e》教学设计，针对的是2023-2024学年人教版英语七年级下册。本节课的主要内容是让学生掌握一般现在时的被动语态，通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，培养学生的语言运用能力。课本通过丰富的情境和真实的例句，帮助学生理解一般现在时的被动语态的结构和用法。在教学设计中，我将遵循教材的编排意图，结合学生的实际情况，设计一系列有梯度的教学活动，让学生在实践中掌握知识点，提高英语素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的四大核心素养展开，即语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写一般现在时的被动语态，提高他们的英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习一般现在时的被动语态，使学生了解西方文化中被动语态的运用习惯，增强他们的文化意识。

3.思维品质：通过分析、比较、归纳等思维活动，培养学生思维的敏捷性、灵活性和批判性，提高他们的思维品质。

4.学习策略：引导学生运用自主学习、合作学习、探究学习等学习策略，提高他们的学习效率和效果。

在教学过程中，我将根据学生的实际情况，设计富有针对性的教学活动，引导学生积极参与，从而实现上述核心素养目标。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）一般现在时的被动语态结构：am/is/aredonebysb.

（2）一般现在时的被动语态的用法：描述经常发生的事情，强调动作的承受者。

（3）一般现在时的被动语态的构成规则：根据主语的人称和数确定be动词的形式，以及根据主动语态的谓语动词确定被动语态的谓语动词形式。

（4）一般现在时的被动语态的翻译方法：将主动语态的宾语提到主语之前，并在其前面加上“被”。

（5）一般现在时的被动语态的练习和应用：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，培养学生的语言运用能力。

2.教学难点：

（1）理解一般现在时的被动语态的结构：学生需要掌握be动词与过去分词的搭配，以及根据主语的人称和数确定be动词的形式。

（2）掌握一般现在时的被动语态的用法：学生需要理解被动语态的含义，并能正确运用被动语态描述事物。

（3）区分一般现在时的被动语态和主动语态：学生需要明确被动语态和主动语态的差异，并在实际运用中进行正确切换。

（4）运用一般现在时的被动语态进行实际交流：学生需要克服心理障碍，敢于在口语交流中使用被动语态，提高口语表达能力。

（5）在写作中正确运用一般现在时的被动语态：学生需要学会在写作中运用被动语态，使文章表达更加丰富、准确。

针对以上重点和难点，教师应采取针对性的教学方法，如通过例句讲解、练习、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握一般现在时的被动语态。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生个性化的指导和帮助，确保他们能够在本节课中取得较好的学习效果。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

(1)讲授法：教师通过讲解一般现在时的被动语态的结构、用法和例句，为学生提供系统的知识体系。

(2)互动式教学：教师引导学生进行小组讨论，分享对一般现在时的被动语态的理解和用法，促进学生之间的交流和合作。

(3)任务型教学：教师设计各种真实的任务，如编写对话、写小短文等，让学生在实际操作中运用一般现在时的被动语态。

2.设计具体的教学活动：

(1)角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活场景，运用一般现在时的被动语态进行交流。

(2)听力练习：学生听录音，回答有关一般现在时的被动语态的问题，提高听力技能。

(3)游戏：教师设计有关一般现在时的被动语态的游戏，如填空、匹配等，增加课堂趣味性，提高学生的参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

(1)PPT：教师使用PPT展示一般现在时的被动语态的结构、用法和例句，方便学生观看和理解。

(2)视频：教师播放有关一般现在时的被动语态的短视频，帮助学生更好地理解被动语态在实际场景中的应用。

(3)在线工具：教师引导学生使用在线翻译工具，将主动语态翻译为被动语态，提高学生的实际操作能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对一般现在时的被动语态的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是一般现在时的被动语态吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于一般现在时的被动语态的例句或场景，让学生初步感受其在日常生活中的应用。

简短介绍一般现在时的被动语态的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.一般现在时的