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小班爬山虎教案5篇（
小班爬山虎教案5篇
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序言
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小班爬山虎教案5篇
教案是教师在上课前需要准备的一份记录教学步骤和方法，优秀的教案应当能够引导学生主动参与学习，本店铺今天就为您带来了小班爬山虎教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小班爬山虎教案篇1
活动名称：
思维游戏――《寻找淘气的小猴子》
教学目的：
1、幼儿能分辨细微差异，按要求找出物品。
2、引导幼儿学会正确地观察方法。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学准备：
黄边大卡片9张《淘气的小猴子》卡片12张
教学流程：
游戏孙悟空七十二变引入活动→集体游戏寻找淘气的小猴子→个人操作卡片
教学过程：
（一）引入活动：
师：小朋友你们看过动画片《西游记》吗？你们最喜欢谁啊？为什么？（让幼儿自由的发言）师：老师也喜欢动画片中的孙悟空，因为它能七十二变。你们喜欢它吗？咱们玩一个游戏吧。（教师带幼儿玩游戏）游戏：《七十二变》
玩法：幼儿孙悟空，孙悟空，七十二变同时幼儿摆出不同的动作。
（二）活动进行：
1、集体游戏：游戏寻找淘气的小猴子
（1）小猴子贝贝也非常喜欢孙悟空它向孙悟空学了七十二变，小朋友看它都能变出什么？变的好不好？（出示袜子大卡片）
（2）引导幼儿从三张卡片中找出与其它两张有不同地方的卡片
（3）按照顺序观察比较卡片，教会幼儿细致观察的方法。
（4）根据难易程度先出示画面简单好发现的卡片
2、幼儿操作：
（1）请幼儿从三张题卡中找出与其它两张卡片不一样的地方并用笔画出来。
（2）能力强的幼儿继续操作画面比较复杂的卡片。
3、活动结束：
教师以游戏的口吻结束活动。
小猴子夸咱们小朋友真聪明，它每次变完都让小朋友找出来了，现在小猴子还想请大家到外面去做游戏，说说它还能变什么？回家考考爸爸妈妈看他们能不能把小猴子找出来。
小班爬山虎教案篇2
【教材分析】
根据小班下学期幼儿手膝着地爬都已基本掌握的动作发展规律，结合小班幼儿好模仿、爱游戏的年龄特点，利用小乌龟的角色扮演、创设过草地—爬石头——钻隧道等情景，开展小乌龟找食的游戏，由原教材的掌握手膝着地爬，拓展到越过障碍尝试手脚着地爬，增加了活动的挑战性，提高了幼儿活动的兴趣，更好地发展了身体的协调性和灵活性。
【活动目标】
1.练习
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