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2024秋七年级英语上册Module5Myschoolday教案(新版)外研版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2024秋七年级英语上册Module5Myschoolday教案(新版)外研版
课程基本信息
1.课程名称:七年级英语上册Module5Myschoolday
2.教学年级和班级:七年级英语一班
3.授课时间:2024秋季学期第15周周二上午第2节
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读、会写关于学校日常活动的一些词汇和句子,如library,computerroom,haveamathlesson,playsports等。
2.文化意识:通过学习本节课的内容,学生能够了解和理解不同国家的学校生活,培养他们的文化意识和跨文化交流能力。
3.思维品质:通过本节课的听力、口语、阅读和写作活动,学生能够发展他们的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。
4.学习策略:通过本节课的学习,学生能够掌握一些有效的学习策略,如预览、预测、归纳、总结等,帮助他们更有效地学习和掌握英语。
学情分析
1.学生层次:我所教授的七年级英语一班的学生,他们的英语水平参差不齐,有的学生已经掌握了一定的英语基础,能够进行简单的英语交流,而有的学生则基础较差,对于基本的英语词汇和语法知识还不够熟练。
2.知识、能力、素质方面:大部分学生对于日常的学校生活有一定的了解,能够理解并描述自己的学校日常。他们在听力、口语、阅读和写作方面各有不同的能力,需要通过本节课的教学活动来进一步的提升。
3.行为习惯:学生们在学习英语的过程中,有的学生学习态度积极,能够主动参与课堂活动,有的学生则较为被动,需要老师的引导和鼓励。他们对英语学习的兴趣程度不同,有的学生对英语学习充满热情,而有的学生则较为冷淡。
4.对课程学习的影响:根据学生们的学情分析,我在教学过程中需要因材施教,针对不同层次的学生给予不同的指导和帮助。对于基础较差的学生,我需要从基本的英语词汇和语法知识入手,帮助他们建立自信,逐步提高他们的英语水平。对于基础较好的学生,我可以通过拓展一些额外的学习资源,提升他们的英语综合运用能力。
5.教学策略:针对学生的不同层次和特点,我会在教学过程中采用多样化的教学方法和策略,如任务驱动法、合作学习法等,激发学生的学习兴趣,提升他们的学习积极性。同时,我会设置不同难度的学习任务,让每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习目标,并取得一定的成就感。
6.情感关怀:在教学过程中,我会关注每个学生的情感需求,给予他们鼓励和支持,帮助他们建立积极的学习态度和自信心。对于学习困难的学生,我会耐心引导,给予他们更多的关心和帮助,让他们感受到学习英语的乐趣。
7.家校合作:为了更好地促进学生的英语学习,我会积极与家长沟通,了解学生的学习情况,与家长共同关注学生的学习进步。同时,我会鼓励家长参与孩子的英语学习,为孩子们创造一个良好的家庭英语学习环境。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-互动式教学法:通过小组讨论、pairwork等形式,激发学生的积极性和参与度,促进学生之间的交流和合作。
-任务驱动法:设计一些实际情境的任务,让学生在完成任务的过程中,运用所学的知识和技能,提高他们的实践能力。
-情境教学法:通过模拟学校日常活动的场景,让学生在真实的语言环境中学习和使用英语,提高他们的语言运用能力。
2.设计具体的教学活动:
-开场活动:让学生谈论他们最喜欢的学科和课堂活动,引出本节课的主题。
-听力练习:播放一段关于学校日常活动的录音,学生听后回答相关问题,提高他们的听力技能。
-口语练习:学生分角色扮演,模拟学校日常活动的对话,培养他们的口语表达能力和交际能力。
-阅读练习:学生阅读一篇关于学校日常活动的短文,回答相关问题,提高他们的阅读理解能力。
-写作练习:学生写一篇关于自己学校日的短文,培养他们的写作能力和表达能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:制作精美的PPT,展示本节课的主要内容和活动,吸引学生的注意力,方便学生理解和记忆。
-视频:播放一段关于学校日常活动的视频,让学生更直观地了解和学习相关词汇和句子。
-在线工具:使用在线翻译工具,帮助学生理解和运用所学词汇和句子。
-学习资料:提供一些关于学校日常活动的学习资料,如图片、文章等,丰富学生的学习资源,提高他们的学习效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、
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