Module12Saveourworld2023-2024学年九年级上册英语背记手册教学设计(外研版).docx

Module12Saveourworld2023-2024学年九年级上册英语背记手册教学设计(外研版)

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教材分析

Module12SaveOurWorld选自2023-2024学年九年级上册英语背记手册，外研版。本模块以环保为主题，通过讨论环境问题、倡导可持续发展，提高学生的环保意识。内容涉及污染、能源、动植物保护等。教材通过听力、阅读、写作等活动，使学生在语言技能方面得到提升，同时培养其社会责任感和公民素养。

核心素养目标

本节课旨在通过Module12SaveOurWorld的学习，提升学生的英语学科核心素养。具体包括以下几点：

1.语言能力：通过听力、阅读、写作等环节，提高学生的英语听说读写能力，使其能够熟练运用英语描述环保问题、表达个人观点。

2.文化意识：通过学习本模块，使学生了解不同文化背景下的环保观念和实践，提高其跨文化交际能力。

3.思维品质：培养学生批判性思维，使其能够分析环保问题、评估可持续发展策略。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，使其能够运用多种学习策略获取和处理信息，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习过程中，已经掌握了英语的基础语法、词汇和阅读写作技巧。此外，他们还学习过一些与环保相关的知识，如污染、能源等，这为本次模块的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对环保话题普遍感兴趣，他们有一定的社会责任感和公民素养。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习、合作学习和批判性思维能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践、讨论和合作来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习Module12SaveOurWorld时，学生可能会遇到一些专业词汇和表达方式的理解问题。此外，他们在听力、阅读和写作环节可能会遇到语法的困扰。同时，对于如何将所学知识运用到实际生活中，提出有效的环保建议，也是一个挑战。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用多元化的教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。讲授法用于向学生传授环保知识和英语语言知识；讨论法促进学生之间的互动，激发他们的思考；案例研究使学生能够深入理解环保问题的具体情境；项目导向学习鼓励学生将所学知识应用于实际环保项目中，提高他们的实践能力。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：学生分组扮演不同角色，如环保专家、企业家、公民等，围绕环保问题展开讨论，提出解决方案。

b.听力训练：学生听录音，回答有关环保问题，提高听力技能。

c.阅读理解：学生阅读关于环保的文章，分析文章结构，讨论文章主题，提高阅读能力。

d.写作练习：学生撰写关于环保的短文，提出个人观点，培养写作能力。

e.小组合作：学生分组完成环保项目，如制作海报、拍摄短视频等，培养合作精神和实践能力。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：教师使用PPT展示环保知识和相关案例，方便学生理解和记忆。

b.视频：教师播放环保相关的视频，引导学生关注现实生活中的环保问题。

c.在线工具：教师利用在线工具，如网络问卷、讨论区等，收集学生观点，促进互动交流。

d.实物道具：教师准备一些实物道具，如环保标志、可持续发展产品等，帮助学生更好地理解环保概念。

e.环保材料包：教师提供环保材料包，包含有关环保的书籍、文章、海报等，方便学生查阅和参考。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module12SaveOurWorld》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过环保问题的情况？”举例说明：比如，你们是否注意过周围的污染问题，或者有没有参与过任何环保活动？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何保护我们的世界。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环保的基本概念。环保是指保护环境，使其免受污染和破坏，以维持生态平衡和人类福祉。它是当今世界面临的重要议题，与我们的生活息息相关。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的环保案例。这个案例展示了环保在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决环境问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环保的重要性和实践方法这两个重点。对于如何实施环保行动，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的环保实验操作。这个操作将演示环保的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班