下半年培训工作计划（6篇）.docVIP

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下半年培训工作计划

一、加强学习

面对新的学期和新的学生，对教师提出更高的要求，我要不断的提升自己的专业水平。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能在教学过程中得心应手。

为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在做好本职工作的基础上，要利用业余时间进一步学习专业理论知识和新的教育理念，积极参与听课、讲课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

还为做一个全面的人才学习关于招生、管理等方面的知识，做一个全能型的人才。

二、加强教学

正对现阶段学生的情况，在新的学期在语文教学上做出如下：

1、识字、学词和练句

使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会。进行查缺补漏让学生多掌握并掌握的更加牢固。

2、阅读

（1）学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。

（2）培养每天阅读、读书动笔等好习惯。

3、写作

（1）教会学生养成爱观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，积累写作素材。

（3）高年级学生掌握话题类作文、叙事文等问题的写作。

三、学期安排

1、____月份重点关注学习成绩差的同学，通过各方面的加强补习把学习成绩提高。

2、____月份重点放在学习成绩好的同学身上，应对____月份的期中考试。

3、____月份经过了期中考试，看出了各学生的优缺点，有针对性的进行重点补习。

4、____月份重点突破，优生差生分开重点补习，应对期末考试。

下半年培训工作计划（二）

一、组织领导

为保证培训计划得到____实施，特成立组织领导小组

组长：____

副组长：____

其具体责任如下：

1、组长是班组培训工作的第一责任人，具体负责培训工作的组织实施;

2、副组长负责思想宣传教育工作;

二、培训目的：

三、培训时间：

____月____日-____月____日

四、培训内容：

1、安全培训

（1）《机电班组长》（安全培训）

（2）、《煤矿安全规程》、《煤矿作业规程》、《煤矿操作规程》。

（3）、《煤矿安全生产法》、《特别规定》、《河南省安全生产条例》、《二矿职工安全手册》及队管理制度、

（4）、《河南省国有煤矿生产矿井和地面厂（处）安全质量标准及考核评级办法》河南省煤炭工业管理局行业管理处编

2、技能专业知识培训

（1）《机电班组长》（技能培训）

（2）、《初级车工技术》、《中级车工技术》机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社____年版

（3）、《初级锻工技术》、《中级锻工技术》机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社____年版

（4）、《初级机修、钳工技术》、《中级机修、钳工技术》机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社____年版

（5）、《初级电焊工、钣金技术》、《中级电焊工、钣金技术》机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社____年版

（6）、《初级电工技术》、《中级电工技术》机械工人职业技能鉴定指导中心编机械工业出版社____年版

（7）、《起重工作业安全技术》河南省劳动保护宣传教育中心编

（8）、《煤矿机械》中国矿业大学编____年版

（9）、《职业安全健康规范管理》平煤集团公司安监局____年元月版

下半年培训工作计划（三）

一、指导思想：

二、培训目标：

努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的科研型的阳光教师队伍，提高学校教育教学综合能力。具体要求：

1.树立“三种意识”：终身学习意识，为学生服务意识，现代教育意识。

2.发扬“四种精神”：刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。

三、培训内容：

为适应教师个人成功需要、学校发展需要和教育改革需要，本学期主要开展以下几方面的培训：

1.开展师德优秀教师教育经验介绍会，引领全体教师向身边的师德优秀教师学习，努力办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。

2.加强教师教学基本功培训。通过练写钢笔字、粉笔字、教材分析会、教学质量分析会、推门听课等多种形式，加强教师教学基本功和挖掘教材、掌控学情的能力。

3.开展教学技能研讨培训。通过“观课议课”、“集体备课”、“教学技能比赛”等活动增强教师课堂教学技能，聚焦有效教学，构建生命化课堂。

4.开展科研能力培训。

3.教育教学能力的培训。

根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。教导处要组织教研组长经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力。

4.骨干教师培训。

我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养，组建校级骨干教师队伍，并对照市级骨干教师评选条例，创造条件，争取在____年让本校骨干教师创造佳绩。

5.教育科研能力培训。

学校以课题实验为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训